(2011?永州)下列與慣性有關(guān)的生活現(xiàn)象中,為了防止物體慣性帶來危害的是( 。
分析:慣性是指物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì),對于有害的慣性要采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣矸乐梗?/div>
解答:解:A、錘頭松了,將錘柄向下撞擊地面時,錘柄靜止,錘頭由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),結(jié)果就可以使錘頭套緊在錘柄上,這是利用慣性,與題意不符;
B、洗過手后,用力向下甩手,手在外力作用下靜止,水由于慣性繼續(xù)運動,故可以甩掉手面上的水珠,這是利用了慣性,與題意不符;
C、系安全帶是為了防止緊急剎車時,車在阻力作用下停止運動,而司機或乘客由于慣性繼續(xù)向前運動而被撞傷,這是防止慣性帶來的危害;
D、助跑的目的是讓運動員在起跳前有一個較大的速度,起跳時,人由于慣性還要保持他起跳前的速度,從而能跳的更遠,這是利用了慣性,與題意不符.
故選C.
點評:任何物體在任何情況下都具有慣性,會用慣性知識解釋生活中相關(guān)的現(xiàn)象.
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(2011?永州)導(dǎo)體和絕緣體都是很好的電工材料.下列物品中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是( 。

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(2011?永州)對如圖所示的各情景的下列描述不正確的是(  )

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重力勢
重力勢
能減小,
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增大
增大
,浮力
不變
不變
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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(2011?永州)在做“伏安法測電阻”的實驗中,小敏同學(xué)用圖1所示的電路進行實驗,她發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)用第30題中圖1所示的電路進行實驗.小敏請教老師用這兩種電路測電阻有何不同?老師告訴她:由于實際測量中電壓表、電流表本身是有電阻的,在第30題中圖1所示、本題圖1所示的電路中電表本身的電阻分別起分壓、分流的作用,所以這兩種測量結(jié)果都有誤差,并且其中一種測量結(jié)果偏小,另一種測量結(jié)果偏大;老師還畫出了考慮電壓表、電流表電阻的圖1的等效電路圖,該等效電路圖如圖2所示.小敏聽了老師的講解,在老師的指導(dǎo)下重新實驗,對測量電阻的實驗誤差進行了深入探究.
她按圖1所示的電路圖連接好電路,檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為10V,電流表示數(shù)為0.1A,此時:
(1)電阻RX的測量值RX測=
U(電壓表示數(shù))I(電流表示數(shù))
=
100
100
Ω;
(2)在圖2所示的等效電路圖中考慮了電壓表和電流表的影響:電壓表看作是一個理想電壓表(電阻無窮大)與電壓表本身的電阻rA串聯(lián)而成.已知rA=0.1Ω,rv=1000Ω,則電阻RX兩端的電壓真實值UX真=
10
10
V,流經(jīng)電阻RX的電流真實值IX真=
0.09
0.09
A,被測電阻RX的電阻真實值RX真
111.11
111.11
Ω(結(jié)果保留兩位小數(shù)).

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