【題目】如圖甲所示,是探究物質(zhì)的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置.甲乙兩組同學(xué)選取了“萘”和“石蠟”兩種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.

1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出萘的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖乙ABCDE),則可知萘是______(選填晶體非晶體)。

2)在該物質(zhì)熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回?zé),該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時(shí)需要______(選填吸收放出)熱量.

3)根據(jù)描繪的圖像,該物質(zhì)在第5min時(shí)處于______態(tài),(選填“固”“液”“固液共存”),該物質(zhì)的熔點(diǎn)為______,仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫______(選填)。

4)物質(zhì)在C點(diǎn)的內(nèi)能________B點(diǎn)的內(nèi)能(選填“大于”“小于”“等于”)

5)把試管中的固體換成水,使用以上裝置做水沸騰實(shí)驗(yàn),試管中的水______沸騰(選填會(huì)不會(huì))。

【答案】晶體 吸收 固液共存 80 大于 不會(huì)

【解析】

(1)[1] 由圖響知,物質(zhì)在熔化過程中不斷吸收熱量,溫度保持不變。所以奈是晶體。

(2)[2]物質(zhì)熔化時(shí),把試管取出,物質(zhì)因不能吸收熱量停止熔化,放回?zé)镔|(zhì)能繼續(xù)吸熱又開始熔化,可見物質(zhì)熔化時(shí)需要吸收熱量。

(3)[3]從圖上可以看出3min----7min鐘是熔化過程,所以物質(zhì)在第5min時(shí)處于熔化過程,物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)。

[4]物質(zhì)不斷吸收熱量,溫度保持80℃不變,所以該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃。

[5]物質(zhì)是固態(tài)時(shí),吸熱3min,物質(zhì)溫度升高了20℃。物質(zhì)是液態(tài)時(shí),吸熱3min,物質(zhì)溫度升高不到10℃。所以該物質(zhì)熔化前(AB)升溫比熔化后(CD)升溫慢。

(4)[6]如圖,BC段是物質(zhì)的熔化過程,此過程雖然溫度不變,但是一直在吸熱,所以C點(diǎn)的內(nèi)能大于B點(diǎn)的內(nèi)能。

(5)[7]在小試管中裝上水,水要從大燒杯中吸熱,當(dāng)燒杯中的水沸騰后,溫度在到沸點(diǎn)不再長高,試管中的水也達(dá)到沸點(diǎn),但無法從燒杯的水中再吸熱,故不能沸騰。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】道路千萬條,安全第一條;行車不規(guī)范,親人兩行淚。酒后不開車是每個(gè)司機(jī)必須遵守的交通法規(guī)。甲圖是酒精測試儀工作電路原理圖,電源電壓U=6V;R1為氣敏電阻,它的阻值隨氣體中酒精含量的變化而變化,如乙圖所示。氣體中酒精含量大于 0 且小于80mg/100mL 為酒駕,達(dá)到或者超過80mg/100mL 為醉駕。使用前通過調(diào)零旋鈕(即R2的滑片)對測試儀進(jìn)行調(diào)零,此時(shí)電壓表示數(shù)為U1=5V,調(diào)零后R2的滑片位置保持不變。

1)當(dāng)電壓表示數(shù)為U1=5V 時(shí),求 R2接入電路中的阻值;

2)某次檢測中,電流表示數(shù)I1′=0.2A ,請通過計(jì)算,判斷此駕駛員屬于酒駕還是醉駕。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李小芳同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進(jìn)行了操作:

(1)按圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開關(guān)S,用電壓表測出L1兩端的電壓;

(3)在測L2兩端的電壓時(shí),李小芳同學(xué)為了節(jié)省試驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;

(4)測出AC間的電壓.

對小芳同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)操作評價(jià)是:

在拆接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該   

小芳同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?   

(5)方法改進(jìn)后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中,小芳同學(xué)依據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓   各用電器兩端的電壓之和(填等于不等于).這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是   

UAB/V

UBC/V

UAC/V

3.1

1.4

4.45

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,要使燈L1和燈L2并聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合的開關(guān)是 ;要使燈L1和燈L2串聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合的開關(guān)是 ,開關(guān) 不能同時(shí)閉合,否則會(huì)發(fā)生短路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,R2為滑動(dòng)變阻器,R1、R3為定值電阻,電源兩端電壓保持恒定不變.改變滑片P的位置,兩電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)對應(yīng)關(guān)系的圖象分別表示在圖乙所示的坐標(biāo)系中.則:

(1)當(dāng)滑片移至a端時(shí),對應(yīng)的是圖乙中的__點(diǎn);

(2)當(dāng)滑片移至b端時(shí),電路中的電流為__A;

(3)R1的阻值為多少_____

(4)電源的電壓為多少______?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲為電路的連接情況,定值電阻R130ΩR2為滑動(dòng)變阻器,圖乙是定值電阻R3IU圖像,電源電壓保持不變。當(dāng)S1閉合,S2斷開時(shí),滑片Pa端,此時(shí)電流表示數(shù)為0.4A,再移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P至中點(diǎn),此時(shí)電壓表的示數(shù)為4V。求:

1)電源電壓是多少V?

2)滑動(dòng)變阻器的R2最大阻值?

3)若閉合開關(guān)S1S2,把滑片P移到a端,此時(shí)電流表的示數(shù)時(shí)多少A?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路圖中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向左滑動(dòng),下列說法正確的是( 。

A電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大

B電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)不變

C電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和不變

D電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀《物體帶電的幾種方法》,回答題

物體帶電的幾種方法

自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況,你知道幾種方法可以使物體帶電嗎? 使物體帶電有這樣幾種方法:

一、摩擦起電 實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常用玻璃棒與絲綢,橡膠棒與毛皮相互摩擦起電,其實(shí),日常用塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電。摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同,在摩擦過程中,電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷 根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對電子束縛本領(lǐng)的大小不同,科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)的方法得出了起電順序表:兔毛—玻璃—羊毛—絲綢—鋁—木—硬橡膠—硫磺—人造絲……. 起電順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r,排在前面的物質(zhì)帶正電,排在后面的物質(zhì)帶負(fù)電;兩物質(zhì)次序相隔越多,起電的效果就越好。

二、接觸起電 將一帶電體與一不帶電體接觸時(shí),就會(huì)有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上,或從非帶電體跑到帶電體上,使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷。

三、感應(yīng)起電 將一帶電體A靠近與大地絕緣的導(dǎo)體B的左端時(shí),由于電荷間的相互作用,B的左端聚集了與

A相反的電荷,右端聚集了與A相同的電荷。如圖所示這就是感應(yīng)起電。

根據(jù)上述材料,回答下面問題:

1)摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同,其實(shí)質(zhì)是___________發(fā)生了轉(zhuǎn)移;

2)若用兔毛與木條相互摩擦而帶電,兔毛將帶_____________________電;

3)如圖 是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”,這是通過___________起電,電荷通過人 體轉(zhuǎn)移到頭發(fā)上,頭發(fā)豎起來是因?yàn)?/span>___________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的問題時(shí),小吳老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、長度、溫度、_______等有關(guān).

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),若想探究導(dǎo)體的長度對導(dǎo)體電阻的影響,可選如上圖所示的________圖.

(3)測量時(shí)將所測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后,作出了電阻絲的電阻與電阻絲的長度的關(guān)系圖象,如下圖甲所示.分析圖象可得出,導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系是_______

(4)在實(shí)驗(yàn)過程中小黃組的電流表損壞了,但聰明的小黃同學(xué)就將探測的電阻絲接入圖乙中的AB兩點(diǎn)之間,并通過觀察燈泡的亮度來粗略比較電阻大小,這種物理研究方法叫_________法.

(5)小黃組的同學(xué)覺得通過觀察小燈泡的亮度來比較電阻大小時(shí),認(rèn)為觀察不明顯,于是小黃組的同學(xué)找老師換來新的小量程電流表分別對圖乙的電路作了如下的改進(jìn):其中小兵同學(xué)把燈泡更換為電流表;小勇同學(xué)在原電路中串聯(lián)入電流表,你認(rèn)為_________同學(xué)的改進(jìn)更好一些(忽略燈絲電阻變化).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案