在物理學(xué)中，我們把一個(gè)物體相對于別的物體的 叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)．如果物體的運(yùn)動(dòng)路線是 ，在相同時(shí)間內(nèi)通過的 相等，這種運(yùn)動(dòng)就叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆山東省文慧學(xué)校初三10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

寒冷的冬天，人們的手常常會(huì)感到冷．從物理學(xué)的角度看，小麗和小亮改變手內(nèi)能的途徑分別是( )

A.做功、做功 B.做功、熱傳遞

C.熱傳遞、熱傳遞 D.熱傳遞、做功

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)樹人學(xué)校初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同．對此同學(xué)們提出四個(gè)問題，其中較有價(jià)值且可探究的問題是（ ）

A．手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？

B．聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？

C．音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化？

D．音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京旭東中學(xué)初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

天熱時(shí)，打開電風(fēng)扇，人感到?jīng)隹煨�，這是因?yàn)椋?）

A．電風(fēng)扇吹的是涼風(fēng)

B．空氣流動(dòng)加快，使室內(nèi)溫度降低

C．電風(fēng)扇的風(fēng)帶走了周圍的熱量

D．電風(fēng)扇的風(fēng)加快了人身上汗液的蒸發(fā)，汗液蒸發(fā)吸熱有致冷作用，所以人感到?jīng)隹?/p>

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京鼓樓區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

普通溫度計(jì)是用來測量物體溫度的，它是利用 的原理制成的．如圖所示，甲、乙、丙三支溫度計(jì)的讀數(shù)分別為，甲： ℃，乙： ℃，丙： ℃．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇揚(yáng)州江都區(qū)宜陵鎮(zhèn)中學(xué)初三上期月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是研究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，小陽進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1：讓同一鋼球A分別從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，將水平面上同一位置的木塊B推動(dòng)了一段距離，比較木塊B被推動(dòng)的距離；實(shí)驗(yàn)2：改變鋼球的質(zhì)量，讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，將水平面上同一位置的木塊B推動(dòng)了一段距離，比較木塊B被推動(dòng)的距離；根據(jù)實(shí)驗(yàn)請你回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中通過_________反映物體動(dòng)能的大小，下列實(shí)例中也運(yùn)用了這種研究問題方法的有_________（請?zhí)钸x項(xiàng)前的字母）（本空2分）

A.認(rèn)識(shí)聲波時(shí)，用水波進(jìn)行類比

B.用擴(kuò)散現(xiàn)象來表示分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C.用海綿下陷的深度來表示壓力產(chǎn)生效果的強(qiáng)弱

D.用光線來形象的表示光路

（2）通過以上實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論可以用來解釋以下的現(xiàn)象：某段道路的交通標(biāo)志牌如圖示：小型客車最高行駛速度不得超過100km/h；大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過80km/h。對機(jī)動(dòng)車的最高行駛速度進(jìn)行限制主要是由于動(dòng)能的大小跟物體的______有關(guān)；而在同樣的道路上，對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度主要是由于動(dòng)能的大小跟物體的_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東濱州初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用刻度尺測量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是 ，物體的寬度是 cm。

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南株洲永華中學(xué)初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后，同學(xué)們在一起梳理知識(shí)時(shí)交流了以下想法，你認(rèn)為其中正確的是（ ）

A．做功可以改變物體的內(nèi)能

B．熱傳遞改變物體內(nèi)能是不同形式的能量的相互轉(zhuǎn)化

C．在一定條件下各種形式的能量都可以相互轉(zhuǎn)化

D．能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中總會(huì)有損耗，但能量的總量總保持不變

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅平?jīng)鋈A亭二中初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)聲音的現(xiàn)象中，其本質(zhì)與其它三個(gè)現(xiàn)象不同的是（ ）

A．在狹小的巖洞中說話，聽起來比野外響亮得多

B．在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷

C．岸上人說話，能把水中的魚嚇跑

D．北京天壇的回音壁，能產(chǎn)生奇妙的聲學(xué)現(xiàn)象

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