【題目】小明騎自行車上學途中,如果以他騎的自行車為參照物,路旁的樹是______的。為了減小車速,要捏緊車閘,這是通過________的方法增大摩擦.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1) 將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當卡片平衡時,從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力________.
(2) 為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將處于平衡狀態(tài)的卡片____________,使它受到的兩個拉力不在一條直線上,松手時觀察其是否保持平衡.
(3) 在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是______________________________.
(4) 該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是___________________________________.
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【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實驗中,李娟同學將一塊重為G的鐵塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上:
(1)當她手提彈簧測力計將該鐵塊緩慢放入水中的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變______,說明物體排開液面的體積變大,所受浮力變______;
(2)實驗過程中,若彈簧測力計示數(shù)為F,此時鐵塊所受浮力為______(用物理量符號表示);
(3)當鐵塊完全浸沒在水中后,改變它在水中的深度,彈簧測力計的示數(shù)將______,說明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度______.
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【題目】如圖甲所示,放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N,底面積100cm2,彈簧測力計的掛鉤上,用細線掛著重為27N的金屬塊,現(xiàn)將金屬塊浸沒水中,容器內(nèi)水面由20cm 上升到30cm(g=10N/kg).求:
(1)金屬塊未放入水中時(如圖乙所示),容器底部受到的水的壓強:
(2)金屬塊浸沒水中靜止后彈簧測力計的示數(shù);
(3)細線剪斷后,容器對桌面的壓強.
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【題目】探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。
(1)實驗時,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做__________運動,根據(jù)__________知識,從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。
(2)某次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示為_______N,如想探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系,接下來的操作是:_____________。
(3)實驗結(jié)束后,小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话。她由此得出:當接觸面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越小。你認為她的結(jié)論正確嗎?______,理由是________。
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【題目】在物理學中我們是以“單位時間內(nèi)物體通過路程的多少”來描述物體運動快慢的,而在文學作品中常常用一些成語來描述物體運動的快慢,下面的成語中與物理學描述運動快慢的方法最相近的是( )
A. 離弦之箭 B. 一日千里 C. 風弛電擎 D. 姍姍來遲
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【題目】小明用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系”,實驗過程中,他做了六次實驗,每次改變電阻箱R'的阻值后,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器始終保持R'兩端的電壓不變,記下相應的電流值.根據(jù)記錄的六組數(shù)據(jù),他在方格紙上描出了電流I與電阻箱阻值R'的關(guān)系圖線,如圖乙.電源電壓恒為6V
(1)記錄第一組數(shù)據(jù)時,電阻箱R'的阻值為4Ω,此時電流表示數(shù)是多少?
(2)小明在實驗過程中.控制電阻箱R'兩端的電壓是多大?
(3)記錄第二組數(shù)據(jù)時,小明記下電流表的示數(shù)為0.4 A,此時電阻箱R'消耗的功率是多少?滑動變阻器接入電路中的電阻是多大?
(4)記錄第四組數(shù)據(jù)時,電阻箱和滑動變阻器消耗的功率之比是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·黃岡卷】下列現(xiàn)象分析正確的是( )
A.春天冰雪消融是熔化現(xiàn)象
B.夏天濕衣服很快變干是液化現(xiàn)象
C.秋天早晨的霧是汽化形成的
D.冬天早晨的霜是凝固形成的
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