16．物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)叫液化．液化有兩種方法：一是：降低溫度，二是：壓縮體積．家用液化氣就是用其中一種方法把石油氣液化裝在鋼罐里的．

分析 （1）液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象；
（2）使氣體液化有兩種方法：一是降低溫度，二是壓縮體積．

解答 解：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)叫液化，液化有兩種方法：一是降低溫度，二是壓縮體積，家用液化氣就是用壓縮體積的方法把石油氣液化裝在鋼罐里的．
故答案為：氣；液；降低溫度；壓縮體積．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)液化以及液化方式的掌握，屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．把等質(zhì)量的實(shí)心鐵球和實(shí)心鋁球分別掛在甲、乙兩相同的彈簧測(cè)力計(jì)下浸沒(méi)于水中，已知鐵的密度大于鋁的密度，則（　　）
A．甲的示數(shù)大B．乙的示數(shù)大
C．甲、乙的示數(shù)一樣大D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是0℃，人體正常溫度是37℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖，向暖水瓶中灌開(kāi)水時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人通過(guò)聲音就知道水是否快滿(mǎn)了．自己實(shí)際灌一次開(kāi)水，再想一想這是為什么？這是根據(jù)聲音音調(diào)的變化覺(jué)察的．灌水的時(shí)候，瓶里的空氣受到振動(dòng)，發(fā)出聲音，這部分空氣就是聲源；
開(kāi)始的時(shí)候里邊的空氣多，空氣柱長(zhǎng)，它振動(dòng)起來(lái)比較慢，頻率低，發(fā)出的音調(diào)也就低了，水越灌越多，空氣越來(lái)越少，空氣柱越來(lái)越短了，振動(dòng)得越來(lái)越快，即振動(dòng)頻率高，音調(diào)也變高了．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．根據(jù)表中所列的幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
物質(zhì)名稱(chēng)固態(tài)氦固態(tài)水銀錫金銅鋼
熔點(diǎn)（℃）-259-39232106410831300
A．在-265℃時(shí)，氦是固態(tài)
B．純金戒指掉進(jìn)鋼水中，不會(huì)熔化
C．水銀溫度計(jì)在-48℃的環(huán)境下可以使用
D．修理電器時(shí)用錫來(lái)焊接零件是因?yàn)樗娜埸c(diǎn)高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，下列事例中是通過(guò)做功使物體內(nèi)能減小的是A（填字母）．
A．炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開(kāi)彈殼后溫度降低
B．鋸木頭時(shí)，鋸條會(huì)發(fā)燙
C．冬天，用手摸戶(hù)外的金屬桿時(shí)手感覺(jué)到冷    
D．擦劃火柴，火柴頭著火．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．某導(dǎo)體的電阻為3Ω，當(dāng)它兩端的電壓是3V時(shí)，通過(guò)該導(dǎo)體的電流為1A；若該導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，它的電阻為3Ω．

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5．質(zhì)量的定義是物體所含物質(zhì)的多少，它是物質(zhì)的一種屬性，它不隨形狀、狀態(tài)、位置而改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．汽車(chē)散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)，散熱器中水的質(zhì)量為5kg，水的溫度升高20℃時(shí)吸收的熱量是4.2×105J．[水的比熱容為 4.2×103J/（kg•℃）]．

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