【題目】疫情期間，爸爸媽媽上班，小明主動(dòng)承擔(dān)做飯任務(wù)。在做飯過(guò)程中他聯(lián)想到了許多物理知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.炒雞塊時(shí)利用了熱傳遞的方法使雞塊內(nèi)能增加

B.使用高壓鍋更容易把食物煮熟，是利用了液體沸點(diǎn)隨氣壓的增大而降低的原理

C.香氣四溢是由于分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D.油炸食品比水煮熟得更快是由于油的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高

【答案】B

【解析】

A．炒雞塊時(shí)利用了熱傳遞的方法使雞塊內(nèi)能增大，溫度升高，故A正確，不符合題意；

B．使用高壓鍋更容易把食物煮熟是利用了液體沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高的原理，故B錯(cuò)誤，符合題意；

C．香氣四溢屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故C正確，不符合題意；

D．由于油的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，所以油炸食品比水煮熟得更快，故D正確，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】你知道靜電除塵的原理嗎?當(dāng)經(jīng)典除塵設(shè)備啟動(dòng)后，渾濁空氣進(jìn)入除塵腔被電離成離子和電子，由于異種電荷相互____________，其中的電子會(huì)向設(shè)備的陽(yáng)極板（帶正電）運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中遇到塵粒，使塵粒帶上______________（選填“正”或“負(fù)”）電荷，帶電塵粒繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，碰到陽(yáng)極板失去電性，由于重力作用落向底部的集塵板．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】正確估測(cè)物理量，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（　�。�

A.現(xiàn)在所在考場(chǎng)的溫度約為37℃B.你所在考場(chǎng)的聲音約為70dB

C.你考試所用答題卡的寬度約3dmD.你答題所用2B鉛筆的質(zhì)量約100g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A.聲音在15℃的空氣中傳播速度約為340m/s

B.吉他依靠琴弦的振動(dòng)發(fā)聲

C.公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，指的是聲音的響度弱

D.教學(xué)樓的走道的聲控開(kāi)關(guān)是利用聲音的音調(diào)來(lái)控制電燈的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究影響響度大小的的因素：

實(shí)驗(yàn)

步驟

將鋼尺的一端緊壓在桌面，另一端伸出桌邊。用手撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)鋼尺發(fā)出聲音的大小。第一次用較小的力，第二次用較大的力。

現(xiàn)象

結(jié)論

第______次實(shí)驗(yàn)鋼尺發(fā)出的聲音大。

這就說(shuō)明了：物體振動(dòng)時(shí)，振幅越_________，響度越大。

問(wèn)題

討論

用256Hz的音叉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)重敲音叉時(shí)聲音響度比輕敲時(shí)______；再用同樣大小的力敲擊512Hz的音叉，發(fā)現(xiàn)發(fā)出聲音的_________比上一音叉更高。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于機(jī)械能，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速直線下落，他的機(jī)械能保持不變

B.將石塊豎直向上拋出，當(dāng)石塊運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)速度為零時(shí)，它的動(dòng)能為零

C.以350km/h的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)的“復(fù)興號(hào)”列車，它的動(dòng)能保持不變

D.在同一地點(diǎn)將不同質(zhì)量的物體舉高到相同高處，質(zhì)量大的物體重力勢(shì)能多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只手捏住一根表面光滑的實(shí)心鋁棒的中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽(tīng)見(jiàn)鋁棒發(fā)出聲音，而且在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的。同學(xué)們討論后設(shè)計(jì)出探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素的實(shí)驗(yàn)。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)。猜想二：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長(zhǎng)度有關(guān)。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

同學(xué)們找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究。同學(xué)們選擇 5 根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦，實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。

實(shí)驗(yàn)鋁棒

鋁棒長(zhǎng)度L/cm

鋁棒橫截面積S/mm2

頻率f/Hz

1

71

29

3500

2

78

29

3146

3

71

52

3530

4

71

75

3112

5

105

29

2693

（交流分析）

(1)分析表格中實(shí)心鋁棒1、3、4的數(shù)據(jù)，可知鋁棒的______相同時(shí)，鋁棒的橫截面積越大，發(fā)聲頻率越______（選填“高”或“低”）；

(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)分析表格中實(shí)心鋁棒______的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】古詩(shī)《小兒垂釣》中有“路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”。小兒面對(duì)路人詢問(wèn),只是招招手卻不作聲,從聲音的產(chǎn)生和傳播的角度看,下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.聲波從空氣傳入水中后,傳播速度不變

B.聲音只能在空氣中傳播,不能在水中傳播

C.小兒回答路人的詢問(wèn)聲能在水中傳播,會(huì)驚跑魚(yú)兒

D.聲波在空氣中的傳播速度大于聲音在水中的傳播速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】熔化熱是指單位質(zhì)量的晶體在熔化時(shí)變成同溫度的液態(tài)物質(zhì)時(shí)所需吸收的熱量，用字母λ表示，單位是焦每千克，符號(hào)是J/kg。已知冰的比熱容為c冰=2.1×103J/(kg·℃)，λ冰=3.35×105J/kg。求：

（1）500g冰從-20℃升溫到0℃，需要吸收多少熱量？

（2）這些冰從開(kāi)始熔化到全部熔化成0℃的水，需要吸收多少熱量？

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