瑞瑞同學有-輛玩具電動車,在行駛的過程中,車上的小動物可以自由旋轉,這種功能是由兩個電動機帶動的,如圖所示是該玩具電動車的簡化電路圖.目前該車某一處出現(xiàn)了故障:通電后玩具電動車只能行駛,上面的動物不能旋轉.對此,瑞瑞同學提出了猜想:
[猜想與假設]
(1)可能是旋轉開關有故障;
(2)可能是旋轉定時器有故障;
(3)可能是______有故障.
瑞瑞同學利用一只電壓表來判斷故障的位置.
[進行實驗]
(1)將玩具電動車裝上四只新干電池,閉合旋轉開關和旋轉定時器;
(2)將電壓表一端接在d點不動,另一端依次接在a點、b點和c點,觀察電壓表示數(shù).
[分析與論證]
(1)如果另一端接在a點時電壓表有示數(shù),接在b點時無示數(shù),說明旋轉開關______(選填“斷路”、“短路”或“正!保;
(2)如果另一端分別接在a、b點時,電壓表都有示數(shù),然后改接到c點,發(fā)現(xiàn)電壓表仍然有示數(shù),且Uad=Ubd=Ucd,說明______和______正常,______有故障.
[交流評估]
瑞瑞將他的檢修方法與小明和小華進行了交流.
(1)小明說,在[進行實驗]的第(2)步,只用一根導線連接a、c,就可以判斷旋轉電動機是否斷路,方法是:如果旋轉電動機______,就表明它是好的.
(2)小華說,在[進行實驗]的第(2)步,也可以用電流表檢測旋轉開關和旋轉定時器是否損壞,方法是:將電流表接a、b,如果旋轉電動機仍不轉,表明旋轉開關可能是______(好的/壞的);再將電流表接b、c,判斷旋轉定時器的好壞;但絕對不能將電流表接到c、d之間,否則有可能______.

【答案】分析:(1)由題知,通電后玩具電動車只能行駛,而上面的動物不能旋轉,說明行駛電動機所在的支路沒有問題,問題在旋轉電動機所在的支路.
(2)將電壓表一端接在d點不動,如果另一端接在a點時電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負接線柱與電源的正負極之間是通路;接在b點時無示數(shù),說明ab之間有開路,據(jù)此判斷;
將電壓表一端接在d點不動,如果另一端接在a、b點時,電壓表都有示數(shù),然后改接到c點,發(fā)現(xiàn)電壓表仍然有示數(shù),且Uad=Ubd=Ucd,說明電壓表的正負接線柱與電源的正負極之間是通路、cd之間有故障,據(jù)此判斷.
解答:解:將電壓表一端接在d點不動,如果另一端接在a點時電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負接線柱與電源的正負極之間是通路;接在b點時無示數(shù),說明旋轉開關開路;
如果另一端接在a、b點時,電壓表都有示數(shù),然后改接到c點,發(fā)現(xiàn)電壓表仍然有示數(shù),且Uad=Ubd=Ucd,說明另一端接c點時,電壓表的正負接線柱與電源的正負極之間是通路,cd之間有故障,即旋轉電動機有故障.
故答案為:[猜想與假設]:旋轉電動機
[進行實驗]
(1)斷路;
(2)旋轉開關,旋轉定時器,旋轉電動機.
[交流評估]
(1)轉動;(2)好的;短路
點評:本題考查了學生利用電壓表判斷電路故障的分析能力,平時做實驗時試一試,多積累這方面的經(jīng)驗.
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科目:初中物理 來源: 題型:

9、瑞瑞同學有一輛玩具電動車,在行駛的過程中,車上的小動物可以自由旋轉,這種功能是由兩個電動機帶動的. 如圖所示是該玩具電動車的簡化電路圖. 目前該車某一處出現(xiàn)了故障:通電后玩具電動車只能行駛,而上面的動物不能旋轉.瑞瑞同學利用一只電壓表來判斷故障的位置,將電壓表一端接在d點不動,另一端依次接在a點,b點和c點,在a,b點時,電壓表都有示數(shù),然后改接到c點,發(fā)現(xiàn)電壓表仍然有示數(shù),且Uad=Ubd=Ucd,則下列說法正確的是(  )

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33、瑞瑞同學有一輛玩具電動車,在行駛的過程中,車上的小動物可以自由旋轉,這種功能是由兩個電動機帶動的.如圖所示是該玩具電動車的簡化電路圖.目前該車某一處出現(xiàn)了故障:通電后玩具電動車只能行駛,而上面的動物不能旋轉.
對此,瑞瑞同學提出了猜想:
(猜想與假設)
(1)可能是旋轉開關有故障;
(2)可能是旋轉定時器有故障;
(3)可能是旋轉電動機有故障.
瑞瑞同學利用一只電壓表來判斷故障的位置.
(進行實驗)
(1)將玩具電動車裝上四節(jié)新干電池,閉合旋轉開關和旋轉定時器;
(2)將電壓表一端接在d點不動,另一端依次接在a點、b點和c點,觀察電壓表的示數(shù).
(分析與論證)
(1)如果另一端接在a點時電壓表有示數(shù),接在b點時無示數(shù),說明旋轉開關
開路
(填“開路”、“短路”或“正!保;
(2)如果另一端接在a、b點時,電壓表都有示數(shù),然后改接到c點,發(fā)現(xiàn)電壓表仍然有示數(shù),且Uad=Ubd=Ucd,說明
旋轉開關
旋轉定時器
正常,
旋轉電動機
有故障.

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瑞瑞同學有-輛玩具電動車,在行駛的過程中,車上的小動物可以自由旋轉,這種功能是由兩個電動機帶動的,如圖所示是該玩具電動車的簡化電路圖.目前該車某一處出現(xiàn)了故障:通電后玩具電動車只能行駛,上面的動物不能旋轉.對此,瑞瑞同學提出了猜想:
[猜想與假設]
(1)可能是旋轉開關有故障;
(2)可能是旋轉定時器有故障;
(3)可能是
旋轉電動機
旋轉電動機
有故障.
瑞瑞同學利用一只電壓表來判斷故障的位置.
[進行實驗]
(1)將玩具電動車裝上四只新干電池,閉合旋轉開關和旋轉定時器;
(2)將電壓表一端接在d點不動,另一端依次接在a點、b點和c點,觀察電壓表示數(shù).
[分析與論證]
(1)如果另一端接在a點時電壓表有示數(shù),接在b點時無示數(shù),說明旋轉開關
斷路
斷路
(選填“斷路”、“短路”或“正!保;
(2)如果另一端分別接在a、b點時,電壓表都有示數(shù),然后改接到c點,發(fā)現(xiàn)電壓表仍然有示數(shù),且Uad=Ubd=Ucd,說明
旋轉開關
旋轉開關
旋轉定時器
旋轉定時器
正常,
旋轉電動機
旋轉電動機
有故障.
[交流評估]
瑞瑞將他的檢修方法與小明和小華進行了交流.
(1)小明說,在[進行實驗]的第(2)步,只用一根導線連接a、c,就可以判斷旋轉電動機是否斷路,方法是:如果旋轉電動機
轉動
轉動
,就表明它是好的.
(2)小華說,在[進行實驗]的第(2)步,也可以用電流表檢測旋轉開關和旋轉定時器是否損壞,方法是:將電流表接a、b,如果旋轉電動機仍不轉,表明旋轉開關可能是
好的
好的
(好的/壞的);再將電流表接b、c,判斷旋轉定時器的好壞;但絕對不能將電流表接到c、d之間,否則有可能
短路
短路

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瑞瑞同學有一輛玩具電動車,在行駛的過程中,車上的小動物可以自由旋轉,這種功能是由兩個電動機帶動的.如圖所示是該玩具電動車的簡化電路圖.目前該車某一處出現(xiàn)了故障:通電后玩具電動車只能行駛,而上面的動物不能旋轉.
對此,瑞瑞同學提出了猜想:
(猜想與假設)
(1)可能是旋轉開關有故障;
(2)可能是旋轉定時器有故障;
(3)可能是旋轉電動機有故障.
瑞瑞同學利用一只電壓表來判斷故障的位置.
(進行實驗)
(1)將玩具電動車裝上四節(jié)新干電池,閉合旋轉開關和旋轉定時器;
(2)將電壓表一端接在d點不動,另一端依次接在a點、b點和c點,觀察電壓表的示數(shù).
(分析與論證)
(1)如果另一端接在a點時電壓表有示數(shù),接在b點時無示數(shù),說明旋轉開關________(填“開路”、“短路”或“正常”);
(2)如果另一端接在a、b點時,電壓表都有示數(shù),然后改接到c點,發(fā)現(xiàn)電壓表仍然有示數(shù),且Uad=Ubd=Ucd,說明________和________正常,________有故障.

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