同學將耳朵貼在一根20m鐵管的一端，乙同學在另一端用力敲一下鐵管，甲同學能聽到﹙空氣中聲速為340m/s，鐵中聲速為5200m/s﹚

A. 1次敲擊聲 B. 2次敲擊聲 C. 3次敲擊聲 D. 4次敲擊聲

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 4.1光的直線傳播 同步測試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（   ）

A. 水中的倒影           B. 沙漠中的“海市蜃樓”

C. 水中的筷子           D. 樹蔭下的圓形光斑

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上　第一章　第2節(jié) 運動的描述 練習 題型：多選題

如圖所示，是班上幾個同學送小明乘火車回家時的情景示意圖。當火車徐徐開動時，小明坐在窗邊，卻看到幾個同學漸漸向后退去，那么，小明可能選擇的參照物是 ( )

A. 火車 B. 同學 C. 小明 D. 火車內(nèi)其他乘客

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上　第一章　第2節(jié) 運動的描述 練習 題型：單選題

甲、乙兩人并排騎自行車前進，甲看到乙是靜止的，甲選取的參照物是

A. 甲 B. 地面 C. 迎面駛來的另一輛車 D. 道路兩旁的樹木

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊2.1聲音的產(chǎn)生與傳播同步練習 題型：填空題

為了探究“聲的傳播是否需要介質(zhì)”，有人建議以下幾個實驗方案：

方案①：把正在響的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲逐漸減��；

方案②：把正在發(fā)聲的音叉放入水面，水上濺起水花；

方案③：吹響笛子后，按不同的孔發(fā)出不同的聲音；

方案④：將音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上，觀察波形。

你認為最能說明所探究問題的實驗方案是________（選填以上數(shù)字符號）。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊2.1聲音的產(chǎn)生與傳播同步練習 題型：單選題

如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細調(diào)節(jié)誰的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7..”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是

A. 敲擊瓶子時，聲音只是有瓶本身的振動產(chǎn)生的

B. 敲擊瓶子時，聲音只是有瓶中水柱的振動產(chǎn)生的

C. 用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的

D. 用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 6.4密度與社會生活 同步測試卷 題型：計算題

有一質(zhì)量為5.4千克的鋁球，體積是3000厘米3，試求這個鋁球是實心還是空心？_______如果是空心，則空心部分體積多大？_____如果給空心部分灌滿水，則球的總質(zhì)量是多大？_______

（鋁=2.7×103千克/米3）

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 6.4密度與社會生活 同步測試卷 題型：單選題

用相同質(zhì)量的鋁和銅制成體積相等的球，已知ρ鋁＝2.7×103 kg/m3，ρ銅＝8.9×103 kg/m3，則下列說法正確的是

A. 銅球是空心的，鋁球也一定是空心的

B. 鋁球一定是實心的

C. 銅球不可能是實心的

D. 鋁球和銅球都是實心的

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 6.3測量物質(zhì)的密度 同步測試卷 題型：實驗題

給你器材：刻度尺、粗細均勻的圓柱體竹筷、細金屬絲（密度大于水，柔軟，易變形的金屬）、裝有適量純凈水和濃鹽水的燒杯各一個．請你用給出的器材測出濃鹽水的密度，純凈水密度已知為ρ水．

（1）寫出實驗步驟____________；

（2）計算鹽水的密度公式ρ鹽水=________（用測出的物理量及已知量表示）．

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同步練習冊答案