【題目】小晴和小雨分別用甲、乙兩套裝置做探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗.
(1)組裝器材時,溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底,應(yīng)適當(dāng)將(選填“A處向上”或“B處向下”)調(diào)整.
(2)調(diào)整后器材,用完全相同的酒精燈加熱,當(dāng)水溫為90℃時,每隔1分鐘記錄一次水溫,直到水沸騰后持續(xù)幾分鐘為止,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出如圖丙所示的水溫與時間關(guān)系圖象,實驗中,是通過(選填“熱傳遞”或“做功”)方式增加水的內(nèi)能.當(dāng)水沸騰時,水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡內(nèi)是(選填“空氣”或“水蒸氣”).
(3)a為小晴根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間圖象,分析可知她是選用圖中裝置做的實驗,由小雨所繪制的b圖象可知,此時周圍環(huán)境的大氣壓(選填“低于”或“高于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.0﹣6分鐘a和b圖象重合可以判斷她們實驗所用水的質(zhì)量(選填“相同”或“不相同”)

【答案】
(1)A處向上
(2)熱傳遞;水蒸氣
(3)乙;低于;相同
【解析】解:(1)甲圖中,酒精燈使用外焰加熱,B的位置合適,需要調(diào)節(jié)A處,使溫度計向上移動,使溫度計的玻璃泡浸在被測液體中,所以應(yīng)適當(dāng)將A處向上調(diào)整;(2)實驗中,水從火吸收熱量、內(nèi)能增加、溫度升高,是通過熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能. 當(dāng)水沸騰時,水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡上升、變大,到水面破裂開來,發(fā)出大量的水蒸氣;所以氣泡內(nèi)是水蒸氣.(3)由圖知,a圖象說明水的沸點高于100℃,水面上方的氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,可能是因為加蓋引起的,她是選用乙圖中裝置做的實驗;
由小雨所繪制的b圖象可知,水的沸點低于100℃,此時周圍環(huán)境的大氣壓低于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
0﹣6分鐘a和b圖象重合,水吸收相同的熱量,溫度變化相同,可以判斷她們實驗所用水的質(zhì)量相同.
所以答案是:(1)A處向上;(2)熱傳遞;水蒸氣;(3)乙;低于;相同.
【考點精析】本題主要考查了探究水的沸騰實驗的相關(guān)知識點,需要掌握沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】
(1)在一節(jié)物理校本研究課中,小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比較甲、乙兩種比熱容的大小,他們準(zhǔn)備了兩只相同的燒杯,分別裝了初溫和質(zhì)量相同的甲、乙液體.在兩種液體都不沸騰的前提下,小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體都加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比較;小芳認(rèn)為要加熱到相同的時間然后進(jìn)行比較,你認(rèn)為方法可行的是__________(填字母).
A.僅小明可行
B.僅小芳可行
C.兩人都可行
(2)如圖所示,是某同學(xué)在實驗室驗證奧斯特實驗,要使實驗效果更加明顯應(yīng)使通過電導(dǎo)線沿(選填“東西”或“南北”)方向放置.

(3)如圖所示,是某同學(xué)在常溫下的教室內(nèi)想完成“探究冰熔化特點”的實驗,他應(yīng)該選擇圖的裝置.

(4)如圖所示,是探究水的沸騰實驗時在水沸騰前后看到的現(xiàn)象,沸騰時看到的現(xiàn)象是(填甲、乙)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將邊長為10cm的正方體合金塊,用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A點處,在B點施加力F1=30N時,杠桿在水平位置平衡,合金塊對水平地面的壓強恰好為0.撤去F1 , 在B點施加F2時,合金塊對地面的壓強為1.2×103Pa.(OB=3OA,g取10N/kg)

(1)畫出F2的力臂.
(2)
求合金塊的質(zhì)量.
(3)
求F2的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,硬紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.讓一束光貼著硬紙板左側(cè)的E板沿AO方向射到O點,在右側(cè)F板上能看到反射光線OB.
(1)實驗時從硬紙板前不同的方向都能看到入射光線,這是因為光在硬紙板上發(fā)生了(選填“鏡面”或“漫”)反射,其中硬紙板的作用是
(2)若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上(選填“能”或“不能”)看到反射光線,此時反射光線和入射光線(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(3)如果將光線沿著BO方向射向平面鏡時,反射光線沿著OA方向射出,這說明在光的反射現(xiàn)象中,光路是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個相同的驗電器A和B,A帶正電,B不帶電,用金屬棒把A、B連接起來后如圖,則( 。

A.A中正電荷通過棒流向B,B帶正電荷
B.B中負(fù)電荷通過棒流向A,B帶正電荷
C.棒中有持續(xù)電流從A流向B,使B張角增大
D.棒中有持續(xù)電流從B流向A,使A張角先減小,后增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一條剛裝好的家庭電路,在未裝保險絲之前,先把燈泡L0接在裝保險絲的兩個接線柱上,當(dāng)只閉合S1時,L0和L1發(fā)光都偏暗;當(dāng)只閉合S2時,L0正常發(fā)光;當(dāng)只閉合S3時,L0不發(fā)光,則下列判斷正確的是(四只燈泡的額定電壓均為220V)(  )

A.燈泡L1所在支路正常
B.燈泡L2所在支路斷路
C.燈泡L3所在支路短路
D.裝好保險絲,合上所有開關(guān)后,燈泡都能正常發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是長度相同,橫截面積為2倍關(guān)系的同種導(dǎo)線連在一起,流過AB的電流為IAB , 流過BC的電流為IBC , 則IAB與IBC的關(guān)系為IABIBC , UABUBC(填>或<或=)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“10.1”黃金周假期,小明同學(xué)的全家去旅游,在高速路上看到如圖所示標(biāo)志牌,小明發(fā)現(xiàn)小轎車、大型客車、載貨汽車最高行駛速度不同。愛思考的小明想:為什么要對機動車的最高行駛速度進(jìn)行限制?為什么在同樣的道路上,對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度?聰明的小明很快用學(xué)習(xí)到的物理知識進(jìn)行了如下的正確解釋。請你把小明的解釋進(jìn)一步補充完整。

要對機動車的最高行駛速度限制,是因為同一輛汽車質(zhì)量不變,越大,具有的動能越;當(dāng)載貨汽車和小汽車的相同時,由于載貨汽車的質(zhì)量大,它具有的動能 , 剎車阻力相同時,它滑行的距離 , 容易與前面的物體相撞,相撞時沖擊力也更大。所以限制汽車的速度,對載貨汽車設(shè)定更的最高行駛速度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題:
電熨斗
生活中常用電熨斗來熨燙衣服.甲圖為常見的電熨斗圖乙是電熨斗結(jié)構(gòu)圖.

電熨斗中有一個雙金屬片制成的自動開關(guān).雙金屬片是由長和寬相同的銅片和鐵片組成,且兩金屬片被緊緊地鉚在一起,受熱時銅片膨脹得比鐵片大,雙金屬片便向鐵片那邊彎曲,溫度越高,彎曲得越顯著.常溫時,雙金屬片端點的觸點與彈性銅片上的觸點相接觸.當(dāng)電熨斗與電源接通時,電熱絲發(fā)熱,雙金屬片受熱彎曲,當(dāng)溫度升高到設(shè)定溫度時,雙金屬片頂端的觸點與彈性銅片上的觸點分離,電路斷開.金屬底板散熱,溫度降低,雙金屬片恢復(fù)原狀,電路接通.
電熨斗工作時的溫度可以調(diào)節(jié),將調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲上下調(diào)節(jié),雙金屬片和彈性銅片上的觸點隨之上下移動.雙金屬片彎曲程度不同,金屬底板溫度也就不同.由于衣服的質(zhì)料不同,熨燙時所需的溫度也各不相同.一般來說,棉織品比化纖衣物耐高溫.
(1)電熨斗通電工作時,是把電能轉(zhuǎn)化為能.
(2)下圖四種雙金屬片中符合圖乙中電熨斗安裝要求的是

(3)電熨斗通電工作時,若突然斷開電源,兩觸點斷開.(選填會或不會)
(4)將調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲下調(diào)時,彈簧銅片的彈性勢能
A.增大
B.減小
C.不變
D.以上都有可能
(5)熨燙完棉織品衣服再熨燙化纖衣服,調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲(選填向上、向下或不)調(diào).

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