【題目】下列現(xiàn)象或事例能夠說明聲音產(chǎn)生條件的是

A. 漁民利用聲吶探測魚群

B. 電影院放映廳的墻壁上都被裝修成坑坑凹凹的

C. 風(fēng)吹樹葉能看到樹葉搖擺，同時(shí)聽樹葉沙沙響

D. 雷雨天時(shí)，先看到閃電后聽見雷聲

【答案】C

【解析】

試題A、漁民利用聲吶探測魚群，是利用了聲音能夠傳遞信息，與聲音的產(chǎn)生條件無關(guān).

B、電影院放映廳的墻壁上都被裝修成坑坑凹凹的，是為了減少聲音的反射，避免產(chǎn)生回聲，與聲音的產(chǎn)生條件無關(guān).

C、風(fēng)吹樹葉能看到樹葉搖擺，同時(shí)聽樹葉沙沙響，樹葉振動發(fā)出聲音，說明聲音是物體的振動產(chǎn)生的.

D、雷雨天時(shí)，先看到閃電后聽見雷聲，是因?yàn)楣馑俦嚷曀俅�，與聲音的產(chǎn)生條件無關(guān).

所以選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于在草坪上滾動的足球，下列說法正確的是

A. 足球能向前運(yùn)動是由于受到慣性的作用

B. 足球越滾越慢是阻力改變了它的運(yùn)動狀態(tài)

C. 足球最終靜止下來是由于它沒有受到力的作用

D. 如果給它施加一個(gè)力，它一定比原來運(yùn)動得快

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】濕衣服曬一段時(shí)間會變干，這實(shí)際上是屬于水的______（填物態(tài)變化名稱）過程，它是物態(tài)變化中的______ （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象的一種，它可以在______（填物態(tài)變化名稱）溫度下進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將帶正電的物體靠近吊在細(xì)線上的通草球（非常輕小的小球），通草球會被吸引，如果換用帶負(fù)電的物體去靠近通草球，則通草球（ ）

A. 一定吸引 B. 一定排斥 C. 可能被吸引，也可能不動 D. 可能被吸引，也可能被排斥

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如表得出的結(jié)論中正確的是（ ）一些物體的密度（常溫常壓）

物質(zhì)

密度（kg．m﹣3）

物質(zhì)

密度
（kg．m﹣3）

純水

1.0×103

冰

0.9×103

煤油

0.8×103

干松木

0.5×103

酒精

0.8×103

銅

8.9×103

水銀

13.6×103

鉛

11.3×103


A.固體的密度都比液體的密度大
B.不同的物質(zhì)，密度一定不同
C.同種物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的密度，一定比它在液態(tài)時(shí)的密度大
D.質(zhì)量相等的實(shí)心銅球和實(shí)心鉛球相比，銅球的體積大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】遇到大風(fēng)天氣，路旁架設(shè)的電線嗡嗡地響，這種聲音是由于電線______而產(chǎn)生的.將要上鉤的魚兒，會被岸上的說話聲嚇跑，表明除了空氣，_____也能夠傳聲.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)把一個(gè)體積為125cm3蘋果放人水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，則蘋果所受的浮力為________N。小明從水中取出蘋果，分成一個(gè)大塊和一個(gè)小片（如圖所示），再將小片放入水中，發(fā)現(xiàn)小片沉入水底，據(jù)此現(xiàn)象可以推斷：若將大塊浸沒水中，松手后大塊將會 （選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請按照物質(zhì)的物理屬性對下列物質(zhì)進(jìn)行合理的分類，并寫出分類的依據(jù)。

冰、水銀、鉛筆芯、玻璃、酒精、牛奶

其中一類是____________________。依據(jù)為_________________

其中另一類是__________________。依據(jù)為_________________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊(如圖所示)，下列說法中正確的是( )

A．本實(shí)驗(yàn)研究的是木塊的動能與它的質(zhì)量、速度的關(guān)系。

B．在探究動能與速度的關(guān)系時(shí)，要保持小球的質(zhì)量不變，讓小球從相同的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動。

C．在探究動能與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要選擇兩個(gè)質(zhì)量不同的小球，讓它們分別從同一斜面的不同高度滾下。

D．實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊移動的距離來比較動能大小的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案