有一支刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì),用它測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度時(shí)示數(shù)為﹣2℃,用它測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時(shí)示數(shù)為103℃,那么當(dāng)用它測(cè)量某液體的溫度時(shí),示數(shù)為19℃,該液體的實(shí)際溫度為
A. 16.8℃ B. 18.1℃ C. 19℃ D. 20℃
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.3 平面鏡成像 同步練習(xí)題 題型:填空題
汽車(chē)停放在水平路面上,所受的平衡力的是________;小明身高為1.5m,站立在平面鏡前2m處,他以0.1m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡,2秒后,他的像到他的距離是________,像的大小________.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型:填空題
坐在溫馨的物理考場(chǎng),仔細(xì)想想:你平時(shí)走路的步幅約為50 ________,上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為16 ________
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1 溫度 同步練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示的溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃。如圖所示,某同學(xué)在稱量前,調(diào)節(jié)托盤(pán)太平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的左側(cè),要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1 溫度 同步練習(xí)題 題型:單選題
兩只內(nèi)徑不同,但玻璃泡內(nèi)水銀量相等的溫度計(jì),同時(shí)插入同一杯熱水中,過(guò)一會(huì)兒
A. 兩只溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同,示數(shù)相同
B. 內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高,示數(shù)較大
C. 內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較高,示數(shù)較大
D. 內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低,兩只溫度計(jì)的示數(shù)相同
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):第五章 第2節(jié) 生活中的透鏡 題型:填空題
某中學(xué)四位同學(xué)在測(cè)量自己的體溫時(shí),分別沿A、B、C、D方向觀察讀數(shù),如圖所示。其中沿________方向觀察易于讀數(shù),這是因?yàn)轶w溫計(jì)的刻度部分為三棱體,橫截面正面呈圓弧形,這樣就可以看清溫度計(jì)內(nèi)極細(xì)的水銀柱,以便讀數(shù),弧形玻璃的作用相當(dāng)于________,使我們能看到水銀柱放大后的________像。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):第五章 第2節(jié) 生活中的透鏡 題型:單選題
某同學(xué)漫步在湖邊,看到橋和它在水中的倒影組成了景色優(yōu)美的畫(huà)面,用照相機(jī)將其拍下。對(duì)于橋在水中的倒影和它在底片上的像,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 橋在水中的倒影是光沿直線傳播形成的縮小的實(shí)像
B. 橋在水中的倒影是光的反射形成的等大的虛像
C. 底片上的像是光的折射形成的縮小的虛像
D. 底片上的像是光的反射形成的等大的實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.3 汽化和液化 同步練習(xí)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小,是由于水的比熱容比干泥土的比熱容小
B. 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)提供動(dòng)力的是壓縮沖程
C. 清潔掃除看到塵土飛揚(yáng),可以說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D. 液體在沸騰過(guò)程中,吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度保持沸點(diǎn)不變
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):4.2光的反射 題型:單選題
如圖所示的四個(gè)光路圖中,MM'為平面鏡,PO為入射光線,ON為法線,入射角∠PON等于60°,其中符合光的反射定律的光路圖是
A. B. C. D.
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