(2010?鄂州模擬)關(guān)于光學的知識,下列說法正確的是( 。
分析:解答此題從以下知識點入手:
①無論是有生命的、無生命的物體都向外輻射紅外線,物體輻射紅外線的本領(lǐng)受溫度的影響,溫度越高,輻射紅外線的本領(lǐng)越強.
②彩虹的形成.
③不透明物體的顏色是由他反射的色光決定的.
④色光的三原色是紅、綠、藍.
解答:解:A、一切物體都在不停地發(fā)射紅外線,同時也在不斷地吸收紅外線,且物體溫度越高,輻射出的紅外線越強,故本選項錯誤;
B、雨后看到天空出現(xiàn)的彩虹是由于光的折射和反射形成的,故本選項正確;
C、光照在物體上時,物體的顏色由反射光的顏色決定的,故本選項錯誤;
D、色光的三原色是紅、綠、藍,所以電視畫面的顏色是由紅、黃、藍三種色光合成的,故本選項錯誤.
故選B.
點評:此題涉及到的知識點較多,有紅外線、彩虹的形成、物體的顏色、色光的三原色等知識點,都是一些基礎(chǔ)知識,屬于識記內(nèi)容,要求學生應(yīng)熟練掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?鄂州模擬)如圖,甲、乙、丙為同種材料做的三個形狀完全相同實心小正方體,當把它們放入水中,丙壓在甲、乙中間時,甲、乙剛好沒入水中,此時它們受到水的總浮力為F1,若將甲乙取出,單獨把丙放入水中,丙受到的浮力為F2,則F1:F2=
3:1
3:1
,甲、乙、丙所用材料的密度為
0.67×103kg/m3
0.67×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?鄂州模擬)小明同學在用天平測物體質(zhì)量的實驗中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況.

(1)他應(yīng)采取的措施是
游碼移到標尺左端的零刻度
游碼移到標尺左端的零刻度
、
調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置
調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置
;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小何立即對小明說:“你操作時至少犯了兩個錯誤.”小何所說的兩個錯誤是:
手拿砝碼
手拿砝碼
,②
物體與砝碼的位置放反了
物體與砝碼的位置放反了

改正錯誤后,小明正確測出物塊的質(zhì)量及物塊的體積如下圖丙,則所測物塊的密度為
3.1×103kg/m3
3.1×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?鄂州模擬)如圖所示,電阻R1與R3相等,電阻R2與R4相等.現(xiàn)有一個兩端電壓為10V的電源,當把該電源接在A、B兩個接線端時,電壓表的示數(shù)為7.5V,電阻R1兩端的電壓為U1.當把該電源接在C、D兩個接線端時,電壓表的示數(shù)為5V,電阻R2兩端的電壓為U2.則.U1:U2=
1:2
1:2
,R1:R2=
1:3
1:3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?鄂州模擬)關(guān)于下圖所示的事例說法中,不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?鄂州模擬)下列事例中,你認為最接近實際的是( 。

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