8.關(guān)于彈簧測力計,下列說法中錯誤的是( 。
A.所測力不能超量程
B.測力計彈簧軸線要與所測力的方向一致
C.可以直接測量物體的質(zhì)量
D.使用前應(yīng)校正零點

分析 彈簧測力計是測量力的大小的工具,它是利用彈簧受到的拉力越大,伸長就越長的原理工作的;
使用之前首先觀察指針是否與0刻度線對齊,看清彈簧測力計的量程,也就是彈簧測力計上的最大刻度即彈簧測力計的測量范圍.加在彈簧測力計上的力,不能超出這個范圍;
使用時要使所測力的方向要與測力計內(nèi)彈簧軸線一致.

解答 解:
A、彈簧有一定的彈性限度,超出了就會損壞彈簧.所以所測力不能超過其量程.故A正確;
B、為保證測量結(jié)果的準(zhǔn)確,所測力的方向要與測力計內(nèi)彈簧軸線一致.故B正確;
C、彈簧測力計是測量力的工具,測出了物體的重力,根據(jù)重力公式G=mg可知,可間接測量物體的質(zhì)量.故C錯誤;
D、使用彈簧測力計之前,要觀察指針是否與0刻度線對齊,必要時調(diào)零.故D正確.
故選C.

點評 此題考查的是彈簧測力計的用途和原理,在物理實驗中經(jīng)常使用彈簧測力計,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,小明同學(xué)在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用3N的拉力,歷時10s,將重6N的物體勻速提升了0.3m,滑輪組的機械效率為66.7%;拉力F做功的功率是0.27W.

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19.如圖,已知斜面傾角為30°,斜面高2m.小明沿斜面將重為400N的貨物由底端勻速拉到頂端,用時10s.已知拉力大小為300N,繩重不計,則下列說法中正確的是( 。
A.小明對貨物做的有用功是1200JB.小明對繩的拉力的功率是80W
C.斜面的機械效率是66.7%D.物體受到斜面的摩擦力是90N

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖甲所示,電阻R1=8Ω,電阻R2=2Ω,電流表的內(nèi)阻忽略不計,實際電源(電壓恒為U不變,內(nèi)阻為r)可以等效為電壓恒為U的電源和電阻r的串聯(lián),等效電路如圖乙所示.當(dāng)S分別接1和2時,電阻R1和R2消耗的電功率P1、P2相等,求:

(1)電源內(nèi)阻r;
(2)若開關(guān)S接1時,電流表示數(shù)為0.5A,求電源電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示.

(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是B.
(2)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
時間/min012345678
溫度/℃9l9395979999999999
(3)從實驗數(shù)據(jù)可以看出.水的沸點是99℃,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)停止加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了①(填序號).
①得到可靠的結(jié)淪    ②減小實驗誤差
(5)如圖丙是另一小組做“探究冰的熔化”實驗時得出小冰塊的溫度隨加熱時間變化的圖象,由圖象可知:冰的熔化過程共持續(xù)10min;加熱至第10min時,物質(zhì)的狀態(tài)為固液共存.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在長約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開手指,管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降,如圖所示.
(1)第一個完成這個實驗的科學(xué)家是托里拆利,這時必須測量水銀柱高度.如果將此裝置拿到比地面高得多的山峰頂部,則觀察到的現(xiàn)象是水銀柱高度差變。
(2)某同學(xué)也利用此裝置,把水銀換成水,將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時,如果這時在管頂開一個小孔,水柱不會向上噴出.(均選填“會”或“不會”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列各圖中,最省力的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“電與磁”的知識后,突發(fā)奇想地制作了如圖所示的“小實驗”.在實驗中,小燈泡的亮度總比直接用該電池組給小燈泡供電暗(亮/暗),其主要原因是電能有損耗.

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17.用如圖所示的牽引裝置來鍛煉關(guān)節(jié)的功能,重物的體積為400cm3,密度約為8×103kg/m3,若小腿拉繩使重物在兩秒內(nèi)勻速上升40cm,細繩與腳腕的受力面積約為20cm2,g取10N/kg.通過計算回答:
(1)重物上升的速度多大?
(2)細繩對腳的壓強多大?

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