如圖所示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:
通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)
通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)
,這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng),這是由
奧斯特
奧斯特
首先發(fā)現(xiàn)的,從而第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系.
分析:在物理學(xué)中,第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電與磁聯(lián)系的科學(xué)家是奧斯特,放在通電導(dǎo)體周圍的小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這正說(shuō)明了通電導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的存在,同時(shí)該磁場(chǎng)的方向與電流的方向有關(guān).
解答:解:如圖所示,若電路閉合,導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí),發(fā)現(xiàn)其旁邊的小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),即說(shuō)明了通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng),這一現(xiàn)象最早是由丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的,他是第一個(gè)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明電和磁之間存在聯(lián)系的人.
故答案為:通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng); 奧斯特.
點(diǎn)評(píng):本題考查電流磁效應(yīng)的物理學(xué)史,物理學(xué)史可幫助我們了解物理的發(fā)展歷程,培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)物理的興趣,也是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

32、陳明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,研究水的汽化和液化現(xiàn)象.酒精燈通過(guò)石棉網(wǎng)對(duì)燒瓶里的水加熱,產(chǎn)生的水蒸氣通過(guò)玻璃管通入燒杯中(燒杯中盛有15℃的冷水),溫度計(jì)甲用于測(cè)量沸水的溫度,溫度計(jì)乙用于測(cè)量燒杯里水的溫度.

(1)燒瓶?jī)?nèi)的水沸騰后,陳明觀察到甲溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,說(shuō)明水的沸點(diǎn)為
102
℃,此時(shí)燒瓶?jī)?nèi)液面的氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
;整個(gè)加熱過(guò)程中,甲溫度計(jì)的示數(shù)變化規(guī)律是
先上升后不變

(2)一段時(shí)間后乙溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,說(shuō)明燒杯中水的溫度
升高
了,這是因?yàn)?div id="kiq2e2q" class="quizPutTag">水蒸氣液化放熱

(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,右側(cè)燒杯內(nèi)水的質(zhì)量將
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

陳明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,研究水的汽化和液化現(xiàn)象.酒精燈通過(guò)石棉網(wǎng)對(duì)燒瓶里的水加熱,產(chǎn)生的水蒸氣通過(guò)玻璃管通入燒杯中(燒杯中盛有15℃的冷水),溫度計(jì)甲用于測(cè)量沸水的溫度,溫度計(jì)乙用于測(cè)量燒杯里水的溫度.

(1)燒瓶?jī)?nèi)的水沸騰后,陳明觀察到甲溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,說(shuō)明水的沸點(diǎn)為________℃,此時(shí)燒瓶?jī)?nèi)液面的氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓________;整個(gè)加熱過(guò)程中,甲溫度計(jì)的示數(shù)變化規(guī)律是________.
(2)一段時(shí)間后乙溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,說(shuō)明燒杯中水的溫度________了,這是因?yàn)開_______.
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,右側(cè)燒杯內(nèi)水的質(zhì)量將________(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小剛學(xué)過(guò)“機(jī)械效率”后,產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,小剛借了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),利用家中的“案板”和茶缸做了以下實(shí)驗(yàn):(如圖所示)
A.把茶缸放在塑料袋中,在茶缸中加入適量的水,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得茶缸和水的重力為G;
B.用,如圖所示,把茶缸通過(guò)細(xì)繩與彈簧測(cè)力計(jì)連接,拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),把盛水的茶缸勻速拉上斜面;
C.分別測(cè)出拉力F、茶缸移動(dòng)的距離s和升高的高度h;
D.改變斜面的高度,做4次實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表中4個(gè)空格.
(2)小剛的疑問(wèn)是否得到解決?分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能得出什么結(jié)論!
(3)完成上面實(shí)驗(yàn)后,小剛又產(chǎn)生了一個(gè)猜想:,是否可以提高斜面的機(jī)械效率?”
①請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),說(shuō)明小剛的猜想是否正確(簡(jiǎn)述理由);
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步證明你對(duì)小剛猜想的判斷.(可以簡(jiǎn)要說(shuō)明在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要做哪些新的實(shí)驗(yàn)操作)

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

陳明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,研究水的汽化和液化現(xiàn)象.酒精燈通過(guò)石棉網(wǎng)對(duì)燒瓶里的水加熱,產(chǎn)生的水蒸氣通過(guò)玻璃管通入燒杯中(燒杯中盛有15℃的冷水),溫度計(jì)甲用于測(cè)量沸水的溫度,溫度計(jì)乙用于測(cè)量燒杯里水的溫度.

(1)燒瓶?jī)?nèi)的水沸騰后,陳明觀察到甲溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,說(shuō)明水的沸點(diǎn)為______℃,此時(shí)燒瓶?jī)?nèi)液面的氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓______;整個(gè)加熱過(guò)程中,甲溫度計(jì)的示數(shù)變化規(guī)律是______.
(2)一段時(shí)間后乙溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,說(shuō)明燒杯中水的溫度______了,這是因?yàn)開_____.
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,右側(cè)燒杯內(nèi)水的質(zhì)量將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年中考物理總復(fù)習(xí)專題:聲光熱綜合練習(xí)(解析版) 題型:解答題

陳明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,研究水的汽化和液化現(xiàn)象.酒精燈通過(guò)石棉網(wǎng)對(duì)燒瓶里的水加熱,產(chǎn)生的水蒸氣通過(guò)玻璃管通入燒杯中(燒杯中盛有15℃的冷水),溫度計(jì)甲用于測(cè)量沸水的溫度,溫度計(jì)乙用于測(cè)量燒杯里水的溫度.

(1)燒瓶?jī)?nèi)的水沸騰后,陳明觀察到甲溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,說(shuō)明水的沸點(diǎn)為______℃,此時(shí)燒瓶?jī)?nèi)液面的氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓______;整個(gè)加熱過(guò)程中,甲溫度計(jì)的示數(shù)變化規(guī)律是______.
(2)一段時(shí)間后乙溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,說(shuō)明燒杯中水的溫度______了,這是因?yàn)開_____.
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,右側(cè)燒杯內(nèi)水的質(zhì)量將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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