如圖,在較黑暗的的屋子里,把一點燃的蠟燭放在一塊半透明的塑料薄膜前面,在它們中間放一個鉆有小孔的硬紙板。塑料薄膜上就會呈現(xiàn)出燭焰的 (選填“倒立”或“正立”) (選填“虛像”或“實像”),這個現(xiàn)象叫 ,此實驗可以證明: 。若保持蠟燭和塑料薄膜的位置不動,把硬紙板向燭焰靠近,則燭焰的像會 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。


倒立;實像;小孔成像;光沿直線傳播;變大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


詩詩同學(xué)用如圖所示的實驗裝置,探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)進行的操作是( )

A.沿ON向后轉(zhuǎn)動板A

B.沿ON向后轉(zhuǎn)動板B

C.改變?nèi)肷涔饩與ON的夾角

D.改變反射光線與ON的夾角



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科目:初中物理 來源: 題型:


太陽光垂直照射到一很小的正方形小孔上,則在地面上產(chǎn)生光點的形狀是(   )

A.圓形的

B.正方形的

C.不規(guī)則的

D.成條形的

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科目:初中物理 來源: 題型:


在射擊時,瞄準(zhǔn)的要領(lǐng)是“三點一線”,這是利用__                 __的原理,光在__   __中傳播的速度最大.

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科目:初中物理 來源: 題型:


小華用兩個硬紙筒制成針孔照相機探究小孔成像,如圖a所示。
(1)請在圖a中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因。

(2)2009年夏季,中國出現(xiàn)了日食奇觀.若小華借助小孔成像實驗裝置對“”形太陽進行觀察,如圖b所示,則她在半透明光屏上看到像的形狀是( )

(3)①小華發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠(yuǎn),像就越大。她測出了不同距離時像的高度,填在表格中。請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為

②如圖d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置,可觀察到屏上蠟燭的像_________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(4)晴天的正午時分,走在泰興羌溪公園茂密的樟樹林下,你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑(如圖e所示),這是 (選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”)的 (選填“像”或“影子”),光斑大小不同的原因是 。

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閃電和雷聲是同時產(chǎn)生的,為什么我們先看見閃電,后聽到雷聲?(3分)

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一個人面向南站立在陽光下,如果他的影子在身體左側(cè),則當(dāng)時是什么時候?(早上、中午、傍晚)請說出你做出判斷的理由。

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某同學(xué)探究“鉛筆芯的電阻阻值大小與溫度的關(guān)系”,他在鉛筆芯兩端加上相同的電壓,測出不同溫度下通過鉛筆芯的電流大小如下表所示。

實驗次數(shù)

溫度/℃

電壓/伏

電流/安

1

17

2.5

0.12

2

30

2.5

0.13

3

60

2.5

0.14

4

80

2.5

0.15

① 實驗中,該同學(xué)是通過 。21)  的變化來判斷鉛筆芯電阻阻值變化的。

② 分析表中數(shù)據(jù),可初步得出:                (22)                     。

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有三個同學(xué)在家里用實驗探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控器遙控信號的阻擋能力.他們的探究過程分別是:
甲同學(xué)在自己家中,將紙片放在遙控器與電視機之間,手指按遙控器控制鍵,如果遙控器能對電視機起控制作用,則增加紙片的數(shù)量.如此重復(fù)實驗,逐漸增加紙片的層數(shù),直到遙控器不能控制電視機為止,記下紙片的層數(shù).
乙同學(xué)在自己家中用塑料薄膜按照與甲同學(xué)同樣的方法進行實驗,記下塑料薄膜的層數(shù).
丙同學(xué)在自己家中用棉布按照與甲同學(xué)同樣的方法進行實驗,記下棉布的層數(shù).
他們的實驗結(jié)果已經(jīng)記錄在下面的表格中:

學(xué)生

使用材料

能完全阻擋遙控信號的最少層數(shù)

紙片

14

塑料薄膜

20

棉布

10

分析:從三位同學(xué)的記錄中,可得出的結(jié)論是:
棉布比紙片和塑料薄膜更有效地阻擋電視機遙控器發(fā)出的控制信號
回答問題:
(1)電視機遙控器是利用下列選項中哪個工作的?(     )
A.紅光   B.紅外線   C.紫外線   D.超聲波
(2)分析得出的結(jié)論是否靠?
(3)請你指出三位同學(xué)的探究過程存在的一些問題。至少三點。

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