3．“用天平測量物體的質(zhì)量’’的實驗，某同學用已經(jīng)調(diào)好的天平測量物體質(zhì)量，在調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡時發(fā)現(xiàn)指針在標尺中央兩側(cè)不斷擺動，擺動的幅度如圖甲所示，于是他將天平橫梁右端的平衡螺母向左旋動．操作情況如圖乙所示，其錯誤有（1）天平上的物體和砝碼放反了；（2）在測量過程中，不能使用平衡螺母調(diào)平．

分析 天平在調(diào)節(jié)時用平衡螺母，稱量過程中要通過加減砝碼或調(diào)節(jié)游碼來使橫梁平衡，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母；注意左物右碼的原則．

解答 解：①天平使用時，要左物右砝，因此圖乙中物體和砝碼的位置放反了．
②稱量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母，而圖乙稱量過程中中用手去調(diào)節(jié)平衡螺線了．
故答案為：①天平上的物體和砝碼放反了；②在測量過程中，不能使用平衡螺母調(diào)平．

點評 天平是稱量物體質(zhì)量的工具，使用時要嚴格按照使用方法．

練習冊系列答案
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13．如圖所示，讓沸騰產(chǎn)生的水蒸氣通人試管A中，水蒸氣在試管中遇冷將液化，過一段時間，容器B中的水溫升高（選填“升高”、“降低”或“不變”），這個實驗說明了液化放熱．

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14．平面鏡所成的像不能用光屏接收，說明它是虛像；車的前擋風玻璃是傾斜的，車內(nèi)物體經(jīng)它所成的像偏向車子的上[選填“上”或“下”]，因而不會干擾駕駛員對前方的觀察．

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11．物理興趣小組同學對物體的浮沉條件進行研究．在一個圓柱形玻璃容器底部，放一個邊長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（水始終未溢出），通過測量容器中水的深度h，分別計算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖所示的圖象．請解答下列問題．
（1）分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm前的過程中，物塊受到的浮力變大．（選填“變小”、“不變”或“變大”）
（2）水深10cm時水對容器底的壓強是1000Pa．（g取10N/kg）
（3）當容器中水深超過8cm以后，物塊處于漂浮狀態(tài)．
（4）物塊的密度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小華坐在公共汽車中看到路邊的樹木、電線桿向正南方向運動，則他是以公共汽車為參照物，說明汽車正向北方向運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．某電熱水瓶的銘牌如下表所示，若熱水瓶內(nèi)裝滿水，在額定電壓下工作（外界大氣壓強為1個標準大氣壓）．求：
型號DSP-19B
電源220V　50Hz
功率加熱時　1200W
保溫時　　30W
容量2L
（1）保溫時通過電熱水瓶的電流是多少？
（2）加熱時電熱水瓶的電阻是多大？
（3）若瓶內(nèi)20℃的水加熱10min正好燒開，則加熱時電熱水瓶的熱效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)使用潛力．同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的熱值很大．以10倍的關(guān)系粗略計算，0.1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為4.2×107J，這些熱量全部被質(zhì)量200kg溫度60℃的水吸收，在1標準大氣壓下可使其溫度升高40℃．（q煤氣=4.2×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中錯誤的是（　　）
A．串聯(lián)電路的總電阻大于其中任何一個電阻
B．并聯(lián)電路的總電阻小于其中任何一個電阻
C．串聯(lián)電路中的某個電阻越大，它兩端的電壓就越大
D．并聯(lián)電路中的某個電阻越大，通過它的電流就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖甲所示的彈簧測力計不能（選填“能”或“不能”）馬上用來測量力的大小，需要先調(diào)零，圖乙中所示手的拉力是3.6N．

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