（1992全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題）白熾燈泡的燈絲常制成螺旋狀，這樣做的目的是

A．便于燈絲散熱，防止燈絲熔斷。

B．盡量減少燈絲的電阻。

C．減少燈絲散熱，提高燈絲的溫度。

D．減少燈絲在高溫時(shí)的升華。



C  解析：白熾燈泡的燈絲常制成螺旋狀，增大了燈絲的長(zhǎng)度，增大了燈絲電阻，可減少燈絲散熱，提高燈絲的溫度，選項(xiàng)C正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究壓力作用的效果與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察            來(lái)比較壓力作用的效果；

（2）對(duì)比甲、乙兩圖，可以得出：                                        ；

（3）對(duì)比         兩圖，可以得出受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；

（4）對(duì)比甲、丁兩圖，得出壓力作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)。你認(rèn)為是否正確，并敘述理由：                                            。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）（2分）如圖11所示，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫(huà)出AB在平面鏡中的像。

（2）（1分）如圖12所示，在圖中畫(huà)出經(jīng)凹透鏡折射光線的入射光線.

(3)（3分）如圖13，重50N的箱子放在水平地面上，它的長(zhǎng)和寬都是1.2m，高0.9m。

1畫(huà)出箱子對(duì)地面壓力F壓的示意圖，

2要在A點(diǎn)用最小的力把箱子向右推倒，請(qǐng)作出作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F，并標(biāo)出F的大�。�

（4）（2分）如圖14是某同學(xué)連接伏安法測(cè)小燈泡電阻的電路圖，請(qǐng)你檢查一下電路，把接錯(cuò)的那一根導(dǎo)線找出來(lái)，打上“×”，再畫(huà)線把它改到正確的位置上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2005全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題）按照我國(guó)交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”，小剛在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，如圖5所示。請(qǐng)你分析并回答下面的問(wèn)題。

(1)規(guī)定紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號(hào)，其原因是_____________________.

(2)當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“1”時(shí)，_____燈發(fā)光，發(fā)光的各燈采用的是_____聯(lián)方式。

(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí)，允許______方向的車(chē)輛通行。

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（2010全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽預(yù)賽）小軍的爸爸想拆除廚房一盞燈，并將控制該燈的開(kāi)關(guān)改成插座。但是他家所有的線路都是暗線(除了電燈和開(kāi)關(guān)的接線盒處，其余部分的導(dǎo)線都在墻內(nèi))，若將改動(dòng)后的線路重新鋪設(shè)成暗線則因工程量太太而不切實(shí)際，鋪設(shè)明線又不美觀。小軍得知后，又經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，他根據(jù)物理課上所學(xué)的知識(shí)，首先畫(huà)出了他家現(xiàn)有接線的電路圖（如圖3所示），并認(rèn)為只需在原線路上稍作改裝，就能達(dá)到目的。請(qǐng)你用文字說(shuō)明小軍的改裝方法，并在右側(cè)虛線框中畫(huà)出改裝后的電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽）小明發(fā)現(xiàn)，有些電線桿上裝有如圖1所示的“小風(fēng)車(chē)”，這些小風(fēng)車(chē)在微風(fēng)中能不停地旋轉(zhuǎn)，且旋轉(zhuǎn)葉片的一面還裝有反光的小鏡子。關(guān)于這樣的“小風(fēng)車(chē)”的作用，下列說(shuō)法中正確的是                         （    ）

A．為了警示此處有電

B．為了測(cè)定風(fēng)向

C．為了測(cè)量風(fēng)速大小

D．為了驅(qū)趕小鳥(niǎo)，避免小鳥(niǎo)在上面做窩而導(dǎo)致電路短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2006全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題）小志家買(mǎi)了一種點(diǎn)綴節(jié)日用的小彩燈，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中一個(gè)小彩燈的燈絲燒斷了以后，其余的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光。于是小志對(duì)小彩燈之間的連接關(guān)系產(chǎn)生了興趣，為此他請(qǐng)教了科技人員，得到以下信息。

他用的小彩燈規(guī)格是“2.5 V, 0.25 A”,通過(guò)串聯(lián)一定數(shù)量的小彩燈，使單個(gè)小彩燈兩端所加的電壓比它的額定電壓稍低，每個(gè)小彩燈都能基本正常發(fā)光。

小彩燈的構(gòu)造如圖6所示，在燈絲導(dǎo)電支架上除了有燈絲和起固定作用的小玻璃珠以外，還繞有約4圈細(xì)金屬絲。燈絲電阻冷時(shí)約為2.5Ω,熱時(shí)約為15。

細(xì)金屬絲的電阻為1Ω，正常（低壓）情況下，由于支架表面有一層氧化銅的緣故，它與燈絲支架是不導(dǎo)通的，沒(méi)有電流流過(guò)。若加上較高的電壓（如220 V）時(shí)氧化層可被擊穿，細(xì)金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通。

根據(jù)以上介紹的資料，請(qǐng)你說(shuō)明為什么一個(gè)小彩燈的燈絲燒毀后，其他的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2004第十四屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽題）用電流表和電壓表測(cè)電流和電壓時(shí)，通常并不考慮儀表本身電阻對(duì)待測(cè)電路的影響，而將其視為“理想電表”即認(rèn)為電流表的內(nèi)阻為零，電壓標(biāo)的內(nèi)阻為無(wú)限大。實(shí)際上，電流表和電壓表都有一定的電阻值，因而我們可以把電流表看成一個(gè)能顯示通過(guò)自身電流大小的自身阻值很小的電阻；可以把電壓表看成一個(gè)能顯示自身兩端電壓大小的其阻值很大的電阻。所以，把電流表或電壓表接入待測(cè)電路時(shí)，就相當(dāng)于在待測(cè)電路中串聯(lián)（或并聯(lián)）一個(gè)電阻。這樣，電流表兩端就要有一定的電壓，電壓表中就要通過(guò)一定的電流，因此實(shí)際上很難同時(shí)精確的測(cè)出待測(cè)電阻兩端的電壓和通過(guò)待測(cè)電阻的電流。

（1）現(xiàn)有一個(gè)量程為0.6A，內(nèi)阻為0.13Ω的電流表，能否用它測(cè)量某電路兩端的電壓？若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由。若能，請(qǐng)說(shuō)明用它能測(cè)量的最大電壓值。

（2）現(xiàn)要精確測(cè)量一個(gè)阻值約為8Ω的電阻Rx,實(shí)驗(yàn)室提供下列器材。

電流表A1：量程為100mA，內(nèi)電阻r1=4Ω

電流表A2：量程為50μA，內(nèi)電阻r2=750Ω

電壓表V:  量程為10V,內(nèi)電阻r3=10KΩ

變阻器R0:阻值約10Ω

定值電阻R1:阻值約10KΩ

電池E:兩端電壓約1.5V

開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干

①選出你測(cè)量時(shí)所需的適當(dāng)器材，并在虛線方框中畫(huà)出電路圖。

②需要測(cè)量那些物理量？根據(jù)所測(cè)量物理量，寫(xiě)出被測(cè)電阻Rx的表達(dá)式。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


法國(guó)科學(xué)家阿爾貝·費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家被得·格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng)，榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，閉合S1、S2后．當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)的過(guò)程中．指示燈明顯變亮．則下列說(shuō)法正確的是

   A．電磁鐵的右端為N極

   B．電磁鐵的磁性減弱

   C．巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而增大

   D．巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而減小

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