【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,L1、L2、L3是電阻保持不變的燈泡,L2、L3完全相同.第一次開關(guān)S、S1、S2都閉合時(shí),L1的電功率為25W;第二次只閉合開關(guān)S時(shí),L1的電功率為16W.則下列說(shuō)法正確的是(
A.L1、L2兩燈絲電阻之比為1:4
B.只閉合S時(shí),L1和L3的功率之比為1:4
C.L1前后兩次的電壓之比為25:16
D.前后兩次電路消耗的總功率之比為25:4

【答案】D
【解析】解:(1)由圖知,開關(guān)S、S1、S2都閉合時(shí),L1、L2并聯(lián), 由并聯(lián)電路特點(diǎn)和P= 可得此時(shí)L1的電功率:P1= =25W…①
由圖知,只閉合開關(guān)S時(shí),L1、L3串聯(lián),
由P= 可得此時(shí)L1的電功率:P1′= =16W…②
①÷②可得: = ,故C錯(cuò)誤;
由電路串聯(lián)電壓特點(diǎn)知, = = =
由串聯(lián)電路的分壓原理可知: = = ,
L2、L3是完全相同,所以: = = ,故A錯(cuò)誤;(2)只閉合開關(guān)S時(shí),L1、L3串聯(lián),兩燈電流相等,
所以兩燈的電功率比: = = ,故B錯(cuò)誤;(3)開關(guān)S、S1、S2都閉合時(shí),L1、L2并聯(lián),
由并聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律可得電路中電流:I= + = + =
只閉合開關(guān)S時(shí),L1、L3串聯(lián),
由串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律可得電路中電流:I′= = =
由P=UI可得兩次電路消耗的電功率之比:
= = = = .故D正確.
故選D.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用歐姆定律及其應(yīng)用和電功率的計(jì)算公式,掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);計(jì)算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計(jì)算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年6月23日,王亞平老師太空授課及地面課堂的實(shí)況直播如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(
A.王亞平老師授課的聲音是從太空直接傳到地面課堂的
B.地面課堂上的同學(xué)聽到王亞平老師的聲音是超聲
C.王亞平老師授課的內(nèi)容是通過(guò)電磁波傳到地面的
D.聲音傳播的速度等于電磁波傳播的速度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究通電螺線管周圍的磁場(chǎng)方向”的實(shí)驗(yàn)中,在螺線管附近放置了一枚小磁針,通電后小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示.圖中螺線管的左端為極,小磁針的A端為極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮,L2不亮.調(diào)節(jié)變阻器滑片P,L1變亮,L2始終不亮,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是(
A.滑動(dòng)變阻器斷路
B.滑動(dòng)變阻器短路
C.燈泡L2短路
D.燈泡L2斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小李同學(xué)根據(jù)教材的建議,用3Ω、6Ω、12Ω的定值電阻各一個(gè),制作了一個(gè)電路“黑箱”,內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖甲所示.a(chǎn)、b、c、d為四條引線的接線柱.為了確定R1、R2、R3的阻值,小王連接了圖乙所示的部分電路,其中電源電壓保持不變,約為3v,電流表量程為0.6A,
(1)小王將f與a相連,e與b相連,正要閉合開關(guān),小李阻止了他.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算、分析,說(shuō)明小李為什么要阻止小王.
(2)小王保持f與a相連,將e改為與c相連,閉合開關(guān)S,電流表示數(shù)為Iac;斷開S保持f與a相連,將e改為與d相連,閉合S,電流表示數(shù)為Iad;小王發(fā)現(xiàn).Iac=2Iad . 請(qǐng)通過(guò)計(jì)算、推理確定R1、R2、R3的阻值.
(3)在圖甲所示的電路中.若將a、c用導(dǎo)線相連,在a、b間接入電壓為U的電源,電路消耗的總功串為P總1;若改為將a,d用導(dǎo)線相連,在a、b間仍接入電壓為U的同一電源,電路消耗的總功串為P總2 , 則P總1:P總2=

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(
A.小小的蟬可以輕易把口器插入堅(jiān)硬的樹皮,是因?yàn)槭芰γ娣e小,增大了壓強(qiáng)
B.深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因?yàn)楹K畨簭?qiáng)隨深度而增大
C.人用吸管吸食飲料時(shí)是靠大氣壓把飲料“壓”進(jìn)了嘴里
D.用力吹氣使硬幣上方空氣流速變大、氣壓變大,硬幣就“跳過(guò)”欄桿

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)電現(xiàn)象的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(
A.帶電體能吸引輕小的物體是因?yàn)閮烧咧g一個(gè)帶正電,另一個(gè)帶負(fù)電
B.電荷的定向移動(dòng)形成電流,定向移動(dòng)的可能是正電荷,也可能是負(fù)電荷,還有可能是正負(fù)電荷同時(shí)向相反的方向運(yùn)動(dòng)
C.根據(jù)歐姆定律,由于導(dǎo)線電阻很小,短路時(shí)電流非常大,溫度升高很快,可能造成火災(zāi)
D.電視機(jī)后蓋和機(jī)殼有很多孔,是為了散發(fā)由于電流的熱效應(yīng)而產(chǎn)生的大量熱量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答以下問(wèn)題.如圖 1 所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”.

(1)他們用土電話能實(shí)現(xiàn) 10m 間的通話,說(shuō)明了
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些,這一實(shí)驗(yàn)表明:
(3)如果在用土電話時(shí),棉線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過(guò)棉線(選 填“能”或“不能”)聽到對(duì)方的講話聲.
(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖 2 中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦(選填符 號(hào) a、b、c或 d).
②若選擇琴弦 a 和 b,則是為了研究
③若有同學(xué)選擇 c 和 d 進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論.該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題?
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦(選填符號(hào) a、b、c 或 d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是家庭常用的一個(gè)插線板的示意圖.在使用中會(huì)發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時(shí)不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光,插孔可以提供工作電壓;如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓.根據(jù)上述現(xiàn)象,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并把接線板與電源線接通.

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