【題目】甲吊車比乙吊車的機(jī)械效率高,當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時(shí),則( )
A. 甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的有用功較多 B. 乙吊車的電動(dòng)機(jī)做的額外功較多
C. 甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的總功較多 D. 甲、乙兩吊車的電動(dòng)機(jī)做的總功相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代科技能利用次聲波預(yù)測(cè)地震、海嘯等自然災(zāi)害,這說明聲能傳遞_____。在極強(qiáng)烈的噪聲作用下,可造成鼓膜破裂出血,雙耳完全失去聽力,這是因?yàn)槁暷軅鬟f_________。
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【題目】對(duì)靜止的石塊來說,其具有的能量不可能等于零的是( )
A. 內(nèi)能 B. 動(dòng)能 C. 勢(shì)能 D. 機(jī)械能
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【題目】紅燈是沖洗黑白照片暗室的工作燈,暗室內(nèi)所用溫度計(jì)的液柱是藍(lán)色的,而不是通常的紅色,這是因?yàn)榧t燈開啟時(shí) ( )
A. 藍(lán)色液柱在紅燈照射下是黑色,能看得更清楚
B. 藍(lán)色液柱在紅光下會(huì)反射出藍(lán)光,看得更清楚
C. 紅色液柱在紅燈下會(huì)反射出白光,不容易看清楚
D. 暗室內(nèi)一切物體都成紅色,紅色液柱的溫度計(jì)不容易看清楚
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【題目】用天平稱物體的質(zhì)量時(shí),向托盤內(nèi)增加砝碼的正確做法應(yīng)是( )
A. 先加最大的砝碼,再加小的
B. 先加最小的砝碼,再加大的
C. 按估計(jì)情況先加接近物體質(zhì)量的大砝碼,再加小砝碼
D. 當(dāng)指針偏角不大,若沒有足夠小的砝碼時(shí),就將游碼向左移
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【題目】如圖所示,底面積不同的圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體,液體對(duì)各自容器底部的壓力相等.若在兩容器中分別抽出相同高度的液體,則剩余液體對(duì)各自容器底部的壓力F甲、F乙的關(guān)系是( )
A.F甲可能等于F乙
B.F甲一定大于F乙
C.F甲一定小于F乙
D.F甲可能大于F乙
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【題目】課堂演示實(shí)驗(yàn)時(shí),老師讓小鋼球從斜面滾下,在水平桌面上運(yùn)動(dòng),經(jīng)過一條形磁鐵附近,運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.小鋼球從斜面滾下過程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.小鋼球在桌面上作曲線運(yùn)動(dòng)說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.小鋼球在桌面上滾動(dòng)速度越來越慢,說明受到的摩擦力越來越大
D.小鋼球在桌面豎直方向受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
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【題目】小華為小明表演了一個(gè)“水火相融”的小魔術(shù)。他先將一塊透明的茶色薄玻璃板豎直放置在水平桌面上,桌面就被分割成如圖所示的甲、乙兩個(gè)區(qū)域,然后再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割前后兩部分。接著小華在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個(gè)盛滿水的燒杯,且里面豎直浸沒著一支蠟燭A,最后在乙區(qū)域檔板后面的特定位置放置了蠟燭B。準(zhǔn)備就緒后,小華將乙區(qū)域已準(zhǔn)備好的蠟燭B點(diǎn)燃,并悄悄地將擋板拉開一個(gè)縫隙MN,讓小明在乙區(qū)域的P點(diǎn)觀察蠟燭A。奇跡出現(xiàn)了:蠟燭A竟然在水中燃燒!
①為保證實(shí)驗(yàn)成功,小華所選取的A、B兩根蠟燭應(yīng)滿足______的條件;
②在蠟燭A的位置確定后,為了不借助刻度尺而較準(zhǔn)確地確定蠟燭B的位置,小華應(yīng)該在點(diǎn)燃蠟燭B以后,在______(選填“甲區(qū)”或“乙區(qū)”)觀察,同時(shí)不斷地調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,使_______與蠟燭A完全重合為止;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于水循環(huán)現(xiàn)象,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 海洋或陸地上的水蒸發(fā)成水蒸氣
B. 霧是由水蒸氣聚集而成的
C. 水蒸氣在高空遇冷凝結(jié)成小冰晶形成雪
D. 水蒸氣在高空遇冷凝結(jié)成小水滴組成云
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