分析 (1)蝙蝠是通過發(fā)出超聲波,經(jīng)物體反射來感知周圍物體的;振動(dòng)物體的質(zhì)量不同,頻率不同,音調(diào)不同.
(2)低于20Hz的是次聲波,高于20000Hz的是超聲波,人耳不能聽到次聲波和超聲波.
(3)人們在次聲波的環(huán)境中,人體內(nèi)臟和環(huán)境產(chǎn)生共振,聲具有能量,內(nèi)臟受損.
解答 解:(1)A.蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出超聲波,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離.
B.如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)與水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏出簡單的曲譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的原理.
(2)頻率低于20Hz的聲波叫次聲波,所以亞聲是指我們學(xué)過的次聲波;
(3)從短文C中可以看出,人們在次聲波的環(huán)境中,人體內(nèi)臟和環(huán)境產(chǎn)生共振,因?yàn)槁暰哂心芰渴箖?nèi)臟受損而死亡.
故答案為:
(1)超聲;音調(diào);(2)次聲波;(3)能量.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對聲音全面知識(shí)的掌握情況,包括超聲、次聲、音調(diào)等內(nèi)容,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重知識(shí)的積累.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)過程 | 接觸面 | 壓力/N | 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N | 滑動(dòng)摩镲力/N |
甲 | 木塊、木板 | 5 | 2 | 2 |
乙 | 木塊、木板 | 5 | 2 | 2 |
丙 | 木塊、木板 | 10 | 2.8 | 2.8 |
丁 | 木塊、玻璃板 | 5 | 1.2 | 1.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中,此刻人對箱子的推力小于箱子受到的重力 | |
B. | 乙圖中,此刻人對箱子的推力小于箱子的慣性 | |
C. | 丙圖中,此刻箱子受到的摩擦力突然消失 | |
D. | 丙圖中,箱子在同一水平面上慢慢停下來的過程中受到的摩擦力大小不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
木塊的長度 | 秒表的讀數(shù) |
1.40cm | 5min37.5s |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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