5．下列有關(guān)密度的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．一大桶水比一小杯水的密度小
B．密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比
C．國(guó)際單位kg/m3比常用單位g/cm3要大
D．密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)

分析 （1）單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度．密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)，與物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)、溫度有關(guān)；
（2）1kg/m3=10-3g/cm3．

解答 解：
A、一杯水和一桶水相比較，質(zhì)量不同、體積不同，但都是水，即物質(zhì)種類(lèi)和狀態(tài)都相同，所以密度相同．故A錯(cuò)誤；
B、對(duì)同一種物質(zhì)，在狀態(tài)和溫度一定時(shí)，質(zhì)量與體積之比--密度是確定的，與物質(zhì)質(zhì)量、體積大小沒(méi)有關(guān)系．故B錯(cuò)誤；
C、因?yàn)?kg/m3=10-3g/cm3，所以kg/m3比常用單位g/cm3要小得多．故C錯(cuò)誤．
D、密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題應(yīng)該熟悉密度的影響因素和無(wú)關(guān)因素，根據(jù)具體情境進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，是探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)電路圖，電源電壓保持3V不變，滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“10Ω 1A”．實(shí)驗(yàn)中，先在a、b兩點(diǎn)間接入5Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記錄下此時(shí)電流表的示數(shù)．接著需要更換a、b間的電阻再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，為了保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，應(yīng)從①10Ω、②20Ω、③30Ω、④40Ω 等四個(gè)電阻中選擇①②（填入編號(hào)）兩個(gè)電阻來(lái)繼續(xù)探究．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖1所示接線，電壓表所選擇的量程是0～3V，該量程下每一小格表示0.1V，電壓表現(xiàn)在的讀數(shù)為2.2V；
如圖2所示接線，電流表所選擇的量程是0～0.6A，該量程下每一小格表示0.02A，此時(shí)電流表的讀數(shù)為0.2A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．按圖所示的實(shí)物圖畫(huà)電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系細(xì)線）、橡皮筋、鼓、紙張、小錘．請(qǐng)你任選器材，設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)．
提出問(wèn)題：音調(diào)與什么有關(guān)
猜想或假設(shè)：與振動(dòng)的快慢有關(guān)
器材：鋼尺，木梳
主要步驟：使用相同的力用鋼尺撥動(dòng)木梳齒，第一次用力慢慢撥動(dòng)梳齒，第二次用相同的力快速撥動(dòng)梳齒，比較聲音的高低
探究結(jié)論：振動(dòng)快音調(diào)高，振動(dòng)慢音調(diào)低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法通常有兩種：一種是在相同的時(shí)間內(nèi)，比較物體經(jīng)過(guò)的路程；另一種是在物體運(yùn)動(dòng)相同路程的情況下，比較它們所用的時(shí)間．圖甲、乙兩圖表示游泳運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法．通過(guò)第二種方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢的是圖乙；根據(jù)你對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)的了解，你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員做的是變速（填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明在家中發(fā)現(xiàn)了一副眼鏡，于是利用眼鏡的鏡片進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲所示，說(shuō)明該鏡片對(duì)光有會(huì)聚作用；
（2）按圖甲方式將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在凸透鏡的后面放置一個(gè)光屏，調(diào)整凸透鏡的位置，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的亮點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程的作用是：測(cè)量凸透鏡的焦距；
（3）如圖乙所示，光屏上所成的是倒立、縮小的實(shí)像，從圖中還能知道燭焰、鏡片、光屏的中心在同一高度上；
（4）若用鏡片在光屏上成放大的像，在圖乙基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行怎樣的操作才能得到這樣的像．向右移動(dòng)蠟燭至焦距和2倍焦距之間，同時(shí)向右移動(dòng)光屏，直到屏上出現(xiàn)清晰的放大像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．晴朗干燥的冬天，用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來(lái)，這是摩擦起電現(xiàn)象；將這把帶電的梳子靠近帶正電的輕質(zhì)小球，相互作用的情況如圖17所示，由此可以判斷梳子帶負(fù)電（選填“正”或“負(fù)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在房間里噴灑空氣清新劑，室內(nèi)很快能聞到香味，這種現(xiàn)象叫擴(kuò)散 現(xiàn)象．該現(xiàn)象說(shuō)明了一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)．溫度越高，這種現(xiàn)象越明顯．

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