19.甲乙兩物體是材料不同的均勻實心長方體,其體積之比為1:3,質量之比為2:1,則甲乙兩種物質的密度之比是6:1,現(xiàn)分別將兩物體加工成質量相同的兩實心小球,則兩小球的體積之比是1:6.

分析 (1)已知甲、乙兩個實心物體的體積之比和質量之比,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出兩物質的密度之比.
(2)將兩物體加工成質量相同的兩實心小球,知道密度大小關系,利用V=$\frac{m}{ρ}$可得體積關系.

解答 解:
(1)由題意可知,V:V=1:3,m:m=2:1,
所以甲、乙兩個實心物體的密度之比:
ρ:ρ=$\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}$:$\frac{{m}_{乙}}{{V}_{乙}}$=$\frac{2}{1}$:$\frac{1}{3}$=6:1;
(2)將兩物體加工成質量相同的兩實心小球,兩小球的體積之比:
V:V=$\frac{m}{{ρ}_{甲}}$:$\frac{m}{{ρ}_{乙}}$=ρ:ρ=1:6.
故答案為:6:1;1:6.

點評 本題考查了密度的計算,在計算時要注意質量和體積的前后對應關系,此題在選擇題、填空題中常見,屬于比例運算

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.爆破中使用的導火線長96cm,若導火線的燃燒速度是0.8cm/s,點火者點著導火線以后,至少以多少m/s的速度跑開,才能在爆破前跑至爆炸地點600m遠的安全區(qū)?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,當閉合開關S1,斷開開關S2時,電壓表的示數(shù)為1V;當閉合開關S2,斷開開關S1時,電壓表的示數(shù)為4V;.求:
(1)燈L1兩端的電壓是多少V;
(2)燈L2兩端的電壓是多少V;
(3)電源電壓為多少V;
(4)如果開關S1和S2同時閉合時,此時燈L1兩端的電壓是多少V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.在桌面上的書本,受到“桌面對它的支持力”這個力的施力物體和受力物體分別是( 。
A.書本  桌面B.桌面  書本C.地球  書本D.書本  地球

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14.如圖所示,電源電壓恒定,R1=30Ω,R2=60Ω,當開關S3閉合,S1、S2都斷開時,電流表的示數(shù)為0.1A.
(1)求電源電壓和通電一分鐘電流對R1所做的功.
(2)當開關S3斷開,S1、S2都閉合時,求:電流表的示數(shù)、電路消耗的總功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.(1)如圖1所示物體長度應為2.13cm.

(2)小明設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖如圖2所示,如表是他所做實驗的記錄.
電磁鐵(線圈)100匝50匝
實驗次數(shù)123456
電流(A)0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘?shù)臄?shù)目(枚)711145810
下列結論不正確的是B
A、比較1、4兩次實驗可知:線圈中的電流一定時,匝數(shù)越多,磁性越強
B、比較1、3、5三次實驗可知:匝數(shù)一定時,線圈中的電流越大,磁性越強
C、比較1、2、3(或4、5、6)三次實驗可知:匝數(shù)一定時,線圈中的電流越大,磁性越強
D、電磁鐵的磁性越強,吸引鐵釘?shù)臄?shù)目越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.一位質量為50kg的同學,他每只腳接觸地面的面積是200cm2(g取10N/kg).求:
(1)這位同學對地面的壓力.
(2)這位同學雙腳站立時對地面的壓強.

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8.a(chǎn).如圖所示圖甲中物塊A重4N,圖丁中燒杯重0.6 N;
b.將物塊輕輕放入盛滿水的溢水杯中,如圖乙所示,物塊A受的浮力為1.6N;
c.根據(jù)圖丙可知,物塊排開水的重力為1.6N,由此可得出的結論是:浸在液體中的物體受到的浮力大小等于物體排開液體的重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.某小組測量一塊不規(guī)則瓷片的密度及水密度的測量實驗.

①把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖1所示,于是小麗同學就使用天平進行測量.此時,同組同學馬上提醒說:測量之前應把游碼向左移到標尺零刻度線處.
②小麗接受了意見,進行相應調節(jié),結果又發(fā)現(xiàn)天平橫量不平衡,此時應向右(選填:左,右)端調節(jié)平衡螺母,使指針指到分度盤中線處.
③用調節(jié)好的天平測量瓷片的質量,所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖2所示,則瓷片的質量是32.8g.
④他大小瓷片方步進量筒,于是改用如圖3所示的方法側瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達的位置上作標記,然后取出瓷片.
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達標記處,量筒里剩余水的體積如圖所示,則瓷片的體積為14cm3
⑤現(xiàn)在可以用密度公式計算出瓷片的密度ρ.根據(jù)以上步驟,你認為小李同學測出的瓷片密度值偏小(選填:偏大、偏。
⑥小軍接著對水進行探究,描繪出質量與體積的關系圖線如圖4中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量,導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點.由此推斷:水的質量與體積的關系圖線應是丙(選填圖中“乙”、“丙”或“丁”)

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