【題目】給凸透鏡“戴”上遠(yuǎn)視眼鏡,此時光屏上能成一清晰的像,若“取下”遠(yuǎn)視眼鏡,為使光屏上的像清晰,在保持燭焰和透鏡位置不變的條件一下應(yīng)將( )
A.蠟燭靠近透鏡
B.光屏靠近透鏡
C.光屏遠(yuǎn)離透鏡
D.光屏和蠟燭同時靠近凸透鏡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是某同學(xué)“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖,通過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法在同一坐標(biāo)系中作出了a、b、c三條圖線,如圖乙所示.根據(jù)圖象可知,其中,反映電源的總功率PU隨電流I變化的關(guān)系圖象是(選填“a”、“b”或“c”),滑動變阻器R消耗的最大電功率為W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。
(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是___________;
(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料,他設(shè)想了A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是方案_______。你不選擇另一種方案的理由是________________________________。
A.讓人站在距鞋盒一定距離外,比較所聽見聲音的響度。
B.讓人一邊聽聲音,一邊后退,直至聽不見為止,比較此處距鞋盒的距離。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示,則待測材料隔音性能由差到好的順序?yàn)?/span>____________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將水和色拉油油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈加熱水和色拉油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)試管中加入的水和色拉油除初溫相同外,還應(yīng)保證 相同.(選填“體積”、“質(zhì)量”)
(2)實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱的多少是通過來反映的.
(3)由于沒有直接測量比熱容的儀器,因此這個實(shí)驗(yàn)是通過變化比較比熱容的大。
物質(zhì) | 質(zhì)量m/g | 初溫/℃ | 加熱時間 | 末溫/℃ |
水 | 200 | 20 | 6 | 45 |
色拉油 | 200 | 20 | 6 | 75 |
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)箅出加熱6min水吸收的熱量為 J.
(5)色拉油的比熱容是 J/(kg℃).(用科學(xué)記數(shù)法表示并精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)
(6)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),加熱40g的水和色拉油升高到81℃,所用的時間分別為t水和t色拉油 , 則t水 t色拉油(選填“大于”、“小于”、“等于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 吹笛子時,手指按壓不同的笛孔是為了改變音色
B. 聲吶是利用次聲波傳遞信息的
C. 吉他能發(fā)出聲音是因?yàn)橄以谡駝?/span>
D. 市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是和諧號穿越北京居庸關(guān)花海的情景,被譽(yù)為是開往春天的列車.車內(nèi)的乘客們欣賞著車窗外的美景,一簇簇鮮花往后“退”去,帶給人們“美到窒息”的享受.乘客感到“花海”在運(yùn)動,是以下列哪個作為參照物?( )
A.列車車廂
B.居庸關(guān)的城墻
C.火車的鐵軌
D.道路旁的圍欄
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】媽媽買碗常常把兩只碗輕輕一碰,聽它們發(fā)出的聲音即可判斷碗的好壞,她這樣做依據(jù)聲音的( )
A. 音調(diào)B. 音色C. 響度D. 音量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于質(zhì)量和密度,正確的說法是
A. 質(zhì)量是物質(zhì)所含物體的多少
B. 同種物質(zhì)的密度總是相同的,與其它因素都沒有關(guān)系
C. 向籃球充氣時,籃球內(nèi)氣體質(zhì)量和密度都增大
D. 從月球上帶回的巖石樣本,質(zhì)量和密度均變小
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