5.如圖所示,質(zhì)量和高度相同的甲、乙兩柱形容器,放在水平桌面上,倒入等量的水后,下列判斷正確的是(  )
A.水對容器底部的壓力F>FB.水對容器底部的壓強P<P
C.容器對桌面的壓強P′>P′D.容器對桌面的壓力F′<F′

分析 因為兩容器均為圓柱形,因此容器底受到的壓力等于液體的重力,然后根據(jù)p=$\frac{F}{S}$即可比較容器底受到壓強的關(guān)系.

解答 解:因為兩容器均為圓柱形,因此容器底受到的壓力等于液體的重力,而兩容器中液體的質(zhì)量相等,因此 F=F
又因為容器的底面積S<S,當?shù)谷胂嗤康乃螅诩兹萜髦懈叨却,?jù)p=ρgh可知,水在甲容器中對容器底的壓強大,即P>P
由于容器質(zhì)量相同,倒入水量相同,所以容器和水的總重力相同,故兩容器對桌面的壓力相同,F(xiàn)′=F′,由p=$\frac{F}{S}$可得,容器對桌面的壓強P′>P
故選C.

點評 此題的關(guān)鍵點是知道規(guī)則容器中,容器底受到的壓力等于液體的重力,并熟練運用固體壓強計算公式.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖是引體向上的示意圖,體育老師在半分鐘內(nèi)做了10個規(guī)范的引體向上,已知老師的質(zhì)量為72kg,每次引體向上他能將自身重心提高0.5m,則體育老師每做一次引體向上所做的功為360J,整個過程中的平均功率為120W.g=10N/kg.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.一質(zhì)量均勻分布的長方形木板,對比觀察正反兩面粗糙程度可能不一樣,哪一面更粗糙?同學們進行了研究.

(1)如圖甲所示,小華將滑塊放在水平固定的木板A面上,通過彈簧測力計拉動,使滑塊做勻速直線運動,記下測力計的示數(shù)FA,再將木板的B面朝上,重復同樣的操作,記下測力計的示數(shù)FB,若FA>FB,則木板的A面更粗糙.
(2)小明實驗時將滑塊與固定的測力計相連,如圖乙所示,說向右拉動木板,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下測力計的示數(shù),與小華相比,小明的方案更好.
(3)小麗采用了如圖丙所示的方法:使木板A面水平放置,再將一斜面置于木板左端,讓小車從斜面頂端滑下,測量小車在木板上滑動的距離SA,再將木板的B面朝上,重復同樣的操作,記下小車在木板上滑動的距離SB,圖丁是測量SA,SB=13.90cm(零刻度線在斜面底端,小旗為小車停止時做的標記),若SA>SB,則木板的B面更粗糙.
(4)另一組的小娟也采用了小麗的方法進行實驗,她卻發(fā)現(xiàn)小車滑動的距離超出了木板的長度而無法測量,你認為可能原因是小車放在斜面上高度太高.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.(1)如圖1畫出物體所受力的示意圖;
(2)如圖2畫出A對地面的壓力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.某物理興趣小組的同學在查閱資料時了解到,實際的電流表雖然阻值很小,但并不為零.通過請教老師,他們進一步了解到,電流表可以用于測量電流,也可以在一定條件下測量電壓;通過給小量程電流表串聯(lián)或并聯(lián)一個適當阻值的定值電阻,還可以將它改裝成電壓表或大量程電流表.于是他們準備只接入一個電阻RX,將一個滿偏電流IA=0.1A、電阻RA=0.5Ω、刻度均勻的電流表改裝成一個量程為0.6A的電流表.請幫助他們解決如下問題:
(1)請在虛線框內(nèi)畫出該表的電路圖;
(2)計算出接入電阻RX的阻值;
(3)計算改裝后的電流表指針達到滿偏時,電阻RX消耗的電功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖,A、B、C三個物體的質(zhì)量關(guān)系是mA>mB>mC,它們在同樣大的力F作用下,并沿力的方向移動相同的距離S,則力F對三個物體所做的功( 。
A.一樣多B.對A做的功最多C.對B做的功最多D.對C做的功最多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.用刀切蘋果時,刀刃越鋒利越容易將蘋果切開,這主要是因為刀刃越薄時( 。
A.產(chǎn)生的壓力越大B.產(chǎn)生的壓強越大
C.產(chǎn)生的摩擦力越小D.產(chǎn)生的摩擦力越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內(nèi)截取的二列聲波圖,下列說法正確的是( 。
A.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低B.甲的音量比乙的音量小
C.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高D.甲的音量比乙的音量大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案