4．拍打身上的灰塵時，灰塵原來在衣服上靜止，用力拍衣服時，衣服由于受到力的作用由靜止變?yōu)檫\動，而灰塵由于慣性仍然保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以灰塵脫離了衣服．

分析 解釋慣性現(xiàn)象時的步驟：
①確定研究對象，闡明其原來的運動狀態(tài)；
②說明哪個物體或物體的哪一部分運動狀態(tài)改變了；
③說明哪個物體或物體的哪一部分由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)；
④說明結(jié)論．

解答 解：拍打身上的灰塵時，灰塵原來在衣服上是靜止的，當(dāng)用力拍衣服時，衣服由于受到力的作用由靜止變?yōu)檫\動，而灰塵由于慣性仍然保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以灰塵脫離了衣服．
故答案為：靜止；灰塵；靜止．

點評 解答本題需要知道一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)（慣性），會用慣性知識解釋生活現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某同學(xué)將完好儀器連接成如圖1所示的電路（其中滑動變阻器的連線沒有畫出），用來探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系．

（1）連接電路是開關(guān)應(yīng)斷開，滑動變阻器應(yīng)處于阻值最大處．
（2）合上開關(guān)進行實驗時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片P，電壓表和電流表的指針偏轉(zhuǎn)很小，但始終沒有變化．則該同學(xué)把滑動變阻器接入電路中的方式可能是C（填寫代號）
A．G與C相連，F(xiàn)與H相連          B．G與C相連，D與H相連
C．G與E相連，F(xiàn)與H相連          D．G與E相連，D與H相連
（3）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)了（2）中的問題并作了改正．請用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接入電路．要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大．
（4）實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示．根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點并作出U-I圖線．
U/VI/A
 0.5 0.1
 1.0 0.2
 1.5 0.3
 2.0 0.4
 2.5 0.5

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在實驗室用天平和量筒測量某種牛奶的密度，以下實驗操作步驟中，不必要且不合理的步驟是（　　）
A．用天平測出空燒杯的質(zhì)量
B．將適量牛奶倒入燒杯中用天平測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量
C．將燒杯中的牛奶倒入量筒中讀出牛奶的體積
D．用天平測出倒掉牛奶后的燒杯質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．若電阻R甲：R乙=1：3，將它們串聯(lián)后接入電路中，甲電阻兩端的電壓是2伏，那么這個串聯(lián)電路兩端的總電壓是（　　）
A．2VB．4VC．6VD．8V

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示的電路中，燈泡L1、L2上分別標(biāo)有“6V 6W”、“6V 12W”的字樣，兩燈泡的電阻、電源電壓均保持不變．當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2拔至a時，燈L1正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)為3V．求：
（1）電源電壓為多少？
（2）定值電阻R的阻值為多少？
（3）當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2拔至b時，燈L2消耗的電功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某物理興趣小組做了如圖所示的實驗來探究影響浮力大小的因素．
（1）比較D（或C）、E兩幅圖可知，浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)； 
（2）由ABCD四個步驟可知，浮力的大小有時與深度有關(guān)，有時又與深度無關(guān)，對此正確的解釋是浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)．  
（3）小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)，他找來一塊橡皮泥，進行了以下的探究．
     步驟：①先用彈簧測力計測出這塊橡皮泥的重為G；②把橡皮泥掛在彈簧測力計的下面浸沒于水中，讀出此時的示數(shù)為F1；③將橡皮泥改變形狀后掛在彈簧測力計的下面浸沒于水中，讀出此時的示數(shù)為F2；結(jié)論：若G-F1=G-F2，則浮力的大小與物體的形狀無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示的游戲情境，小孩將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)；毽子被踢出后，由于慣性繼續(xù)向上運動；在重力的作用下，毽子最終會落向地面．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．物體所受重力與其質(zhì)量成正比，表達式為G=mg或g=$\frac{G}{m}$，該式變形后也可用來求物體的質(zhì)量，變形式為m=$\frac{G}{g}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．閱讀短文《水中“高壓線”--電鰻》回答以下問題：
《水中“高壓線”--電鰻》
電鰻分布于南美洲亞馬遜流域的圭亞那地區(qū)，多在淺水的池沼或水體較混濁的岸邊活動，體型很大，是原產(chǎn)地著名的食用魚．其高超的放電本領(lǐng)使其成為十分出名的魚類，可作為水族館中的展示魚或觀賞魚．
電鰻尾部兩側(cè)的肌肉，是由有規(guī)則地排列著的6000-10000枚肌肉薄片組成，薄片之間有結(jié)締組織相隔，并有許多神經(jīng)直通中樞神經(jīng)系統(tǒng)．每枚肌肉薄片像一個小電池，只能產(chǎn)生150毫伏的電壓，但近萬個“小電池，串聯(lián)起來，就可以產(chǎn)生很高的電壓．
電鰻是魚類中放電能力最強的淡水魚類，輸出的電壓達300-800伏，因此電鰻有水中“高壓線”之稱．電鰻的發(fā)電器的基本構(gòu)造與電鰩相類似，也是由許多電板組成的．它的發(fā)電器分布在身體兩側(cè)的肌肉內(nèi)，身體的尾端為正極，頭部為負極，電流是從尾部流向頭部．當(dāng)電鰻的頭和尾觸及敵體，或受到刺激影響時即可發(fā)生強大的電流．電鰻的放電主要是出于生存的需要．因為電鰻要捕獲其他魚類和水生生物，放電就是獲取獵物的一種手段．它所釋放的電量，能夠輕而易舉地把比它小的動物擊死，有時還會擊斃比它大的動物，如正在河里涉水的馬和游泳的牛也會被電鰻擊昏．
電鰻放電時的平均電壓為350多伏，但也有過650伏的放電記錄．美洲電鰻的最大電壓竟達800多伏，這么強的電壓足以擊死一頭牛．電鰻放電時產(chǎn)生的電流是極微弱的，一般不到1安培；有時觀察到的電壓為500伏，電流為2安培，即功率為1000瓦的短時放電．雖然發(fā)出的是直流電，但放電頻率每秒可達300個脈沖．
電鰻的放電損傷力是很強的，其放電的損傷力取決于鰻魚的大小和機體的狀況．當(dāng)電鰻長不到1米時，電壓隨著電鰻的成長而增加．當(dāng)長到1米后，只增加電流的強度，電壓通常不再增加．電鰻每秒鐘能放電50次，但連續(xù)放電后，電流逐漸減弱，10-15秒鐘后完全消失，休息一會后又能重新恢復(fù)放電能力．在水中3-6米范圍內(nèi)，常有人觸及電鰻放出的電而被擊昏，甚至因此跌入水中而被淹死．
電鰻的放電能力很強，那么電鰻會不會被自己產(chǎn)生的電流電到呢？
電鰻的放電器官在身體的兩側(cè)，而且它大部分的身體或重要的器官都由絕緣性很高的構(gòu)造包住，在水中就像是一個大電池．電流由電阻最最的通路經(jīng)過，所以在水中放電時，電流會經(jīng)由水（電阻比電鰻身體小）傳遞，電鰻并不會電到自己．但如果電鰻被抓到空，因空氣的電阻比它身體的電阻更大，放電的話就會電到自己了．另外，如果電鰻受傷使兩側(cè)的絕緣體同時破損的話，放電時就會像兩條裸露的電線一樣發(fā)生短路的現(xiàn)象．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）以下選項中，不符合電鰻實際放電電壓值的是D
A． 300V B．500VC． 650VD． 1000V
（2）一條鰻魚在成長過程中，其放電電壓與體長關(guān)系用直角坐標(biāo)圖表示，可表示為：

（3）在水中放電時，電鰻為什么不會電到自己？電鰻的放電器官在身體的兩側(cè)，而且它大部分的身體或重要的器官都由絕緣性很高的構(gòu)造包住
（4）關(guān)于電鰻放電的相關(guān)說法，錯誤的是ABC．
A．電鰻身體內(nèi)有很多“小電池”并聯(lián)，所以會產(chǎn)生高電壓
B．電鰻只能靠釋放高壓電電死比自己小的動物
C．電鰻類似于人體，身體所有器官都是導(dǎo)體，都可以導(dǎo)電
D．多次放電后，電鰻的放電電壓會逐漸減弱．

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同步練習(xí)冊答案