【題目】圖中 AOB 是可繞 O 點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿, A 端掛重 400N 的物塊, AO 與 OB 長(zhǎng)度之比為 5:4.人始終沿豎直方向拉掛在 B 端的輕環(huán).要使輕桿水平平衡,人應(yīng)施加拉力為______N,當(dāng)輕桿在圖中虛線位置平衡時(shí),人的拉力將 _____(選填“變大”、“變小”
或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測(cè)量溫度的工具是溫度計(jì),常用溫度計(jì)是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的。小楊同學(xué)在測(cè)量室外溫度時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高,在這個(gè)過程中,溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱慢慢升高,對(duì)于溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱而言,它的 在增大(選填“密度”或“質(zhì)量”或“內(nèi)能”)。某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖,則此時(shí)的溫度計(jì)示數(shù)為 ℃。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律,按如圖調(diào)整完畢,在光屏上得到蠟燭燭焰清晰的像.
(1)保持蠟燭、凸透鏡、光屏位置不變,小華用不透光的紙板遮住凸透鏡上半部分,則在光屏上觀察到的像是 (填選項(xiàng)前的字母)
A.燭焰的上半部分,亮度變暗
B.燭焰的下半部分,亮度變暗
C.完整的燭焰,亮度變暗
D.完整的燭焰,亮度不變
(2)保持凸透鏡位置不變,將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào),光屏上也能得到燭焰清晰的像, (選填“照相機(jī)”、“投影儀”、“放大鏡”)就是根據(jù)這種成像原理設(shè)計(jì)的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】標(biāo)有“6V 4.8W”的小燈泡L和標(biāo)有“6V 3.6W”的小型電加熱器R,它們電流與電壓變化的關(guān)系如圖甲所示,現(xiàn)將它們連入圖乙所示電路中,閉合開關(guān),其中一用電器正常工作,下列說法正確的是( )
A. 電源電壓為12V
B. 小燈泡的燈絲電阻與電壓、電流有關(guān)
C. 電源電壓減小2V,電流表示數(shù)為0.5A
D. 電源電壓減小2V,電壓表與電流表示數(shù) 的比值變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲為利用距離傳感器發(fā)出和接受超聲波信號(hào)檢測(cè)汽車速度的示意圖.距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器,傳感器收到信號(hào)后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距離,并顯示物體的距離(s)——時(shí)間(t)圖象.已知超聲波在空氣中的傳播速度是340 m/s.
(1)某次檢測(cè)車速時(shí),從傳感器發(fā)出到接受超聲波信號(hào)用了0.4 s,求超聲波信號(hào)遇到汽車時(shí),汽車與傳感器之間的距離是________米.
(2)如果將距離傳感器與計(jì)算機(jī)連接,可以將物體運(yùn)動(dòng)的距離(s)-時(shí)間(t)圖象顯示在計(jì)算機(jī)的屏幕上.利用傳感器測(cè)得某汽車在平直公路上運(yùn)動(dòng)的距離(s)--時(shí)間(t)圖象如圖乙所示,請(qǐng)你根據(jù)汽車在這段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況,在丙圖中畫出汽車運(yùn)動(dòng)的速度(v)-時(shí)間(t)圖象.
(_______)
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【題目】學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,小丹回到家,看到媽媽在淘小米,發(fā)現(xiàn)小米沉入了水中,她想:“小米的密度是多少呢?”于是小丹對(duì)小米的密度進(jìn)行了測(cè)量,操作過程如下:
(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖所示的位置,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________(填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)小丹用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小米的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則小米的質(zhì)量為________g.她用如圖所示方法測(cè)出小米的體積為________cm3 , 則小米的密度是________g/cm3 .
(3)小丹測(cè)出了小米的密度后,她看到桌面上有裝了大半杯水的圓柱形平底水杯,她想:“不用天平和量筒能測(cè)出小米的密度嗎?”思考了一會(huì)兒,小丹又找來了小空瓶(瓶的質(zhì)量不能忽略)和制度尺,利用如圖所示的器材,測(cè)出了小米的密度.下面是她的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并寫出小米密度的表達(dá)式.
步驟:
①將空瓶放入圓柱形水杯的水中,使其漂浮,用刻度尺測(cè)出此時(shí)水杯中水面到杯底的高度為h1.
②________,用制度尺測(cè)出此時(shí)水杯中水面到杯底的高度為h2;
③________,用制度尺測(cè)出此時(shí)水杯中水面到杯底的高度為h3 .
小米密度的表達(dá)式:ρ小米=________(用物理量符號(hào)表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張勝同學(xué)到楚王墓景區(qū)游玩,在景區(qū)他撿到一個(gè)形狀不規(guī)則、不溶于水的物體,在實(shí)驗(yàn)室他進(jìn)行了如下操作.
(1)他將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底,如圖(甲),說明該物體的密度 水的密度,物體對(duì)杯底的壓力 物體的重力(以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”);
(2)張勝往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到待測(cè)到物體懸浮,隨即停止加鹽,如圖(乙);
(3)張勝取出待測(cè)物體,用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖(丙),天平的讀數(shù)為 g;
(4)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖(。客內(nèi)鹽水的體積為 mL;
(5)事先張勝用天平測(cè)出了空玻璃杯的質(zhì)量為63.8 g ,通過以上實(shí)驗(yàn),可以得到待測(cè)物體的密度為 kg/m3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于某中學(xué)生的估測(cè),下列數(shù)據(jù)合理的是
A. 身高約為160dm
B. 100m短跑成績(jī)約為6s
C. 步行速度約為1 m/s
D. 脈搏正常跳動(dòng)60次所用時(shí)間約為1s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,某同學(xué)測(cè)量一片完整樹葉的長(zhǎng)度,所用刻度尺的分度值為______ ,讀數(shù)為______ cm;如圖乙所示的停表示數(shù)為______ s.
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