20.如圖所示,是小明“研究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小關(guān)系”的實驗裝置.兩個燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油,燒瓶A、B中金屬絲的電阻大小不同,為了完成實驗,小明應(yīng)把兩段金屬絲串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)接入電路.這里所用的物理研究方法叫控制變量法.

分析 由焦耳定律可知,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時間有關(guān),為了研究電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,要控制通過的電流和通電時間不變,該方法是我們常用的控制變量法.

解答 解:要探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小關(guān)系,應(yīng)使通過兩個電阻的電流和通電時間相同,所以應(yīng)將兩根不同的電阻絲串聯(lián)起來接入電路,這里用到了控制變量法.
故答案為:串聯(lián);控制變量.

點評 本題考查了學(xué)生對焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關(guān)系的了解和掌握,屬于中考常見題型,利用好控制變量法是本題的解決關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.按要求作圖
(1)如圖甲,A'為處在B點處的人眼通過平面鏡MN所看到的A點的像.請根據(jù)平面鏡成像規(guī)律作出A點并畫出經(jīng)過B點反射光線的完整光路.
(2)在乙圖中,利用平面鏡成像特點畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的像;
(3)在丙圖中,如圖丙所示,已知凸透鏡的一條折射光線和一條入射光線,請你對應(yīng)畫出它們的入射光線和折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪,小物塊A、B用輕繩連接并跨過滑輪(不計滑輪的質(zhì)量和摩擦).初始時刻,A、B處于同一高度并恰好處于靜止?fàn)顟B(tài).剪斷輕繩后,A下落、B沿斜面下滑,則從剪斷輕繩到二物塊著地,兩物塊(  )
A.速度的變化量相同B.機械能的變化量不同
C.重力勢能的變化量相同D.重力做功的平均功率相同

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8. 如圖所示,斜面長1m,高0.3m,用大小為4N沿斜面向上的拉力F,將重10N的鐵塊從底端勻速拉到頂端,斜面的機械效率為75%;若僅使傾角θ逐漸增大,此斜面的機械效率將逐漸增大(選填“增大”、“不變”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.單位換算:
(1)2.54m=254cm=2.54×106μm
(2)72km/h=20m/s
(3)2.7g/cm3=2.7×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.建筑及裝修工程中經(jīng)常需要用電動鉆孔機(如圖),鉆孔機工作時,將電能轉(zhuǎn)化為機械能和內(nèi)能,鉆孔時鉆頭發(fā)熱是由于克服摩擦力做功使鉆頭的溫度升高了,在鉆孔工程中不斷地往鉆頭上注水,可以利用水的比熱容較大,能吸收較多的熱量,從而降低鉆頭的溫度避免鉆頭燒壞.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,看不見硬幣是因為光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播.沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又能看到硬幣了,這是利用了光的折射現(xiàn)象,看到的是硬幣的虛(實/虛)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.物理學(xué)家奧斯特第一個證實了電流的周圍存在著磁場(如圖所示).物理課上同學(xué)們通過分組實驗進行研究:當(dāng)較粗的銅直導(dǎo)線未通電時,小磁針靜止時針尖指向南北(選填“南北”或“東西”)方向;將放在小磁針上方的粗直導(dǎo)線通以南北(選填“南北”或“東西”)方向電流時,小磁針會發(fā)生明顯的轉(zhuǎn)動;實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)粗直導(dǎo)線與電池長時間連接,會非常燙手,這是因為電池被短路而導(dǎo)致的;為保證實驗效果,并解決粗直導(dǎo)線過熱,你的改進措施是:通過試觸來產(chǎn)生短暫電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.小明的媽媽從網(wǎng)上買了一卷燒烤用的鋁箔,他想知道這種鋁箔的厚度是否準(zhǔn)確,他從這圈鋁箔中截下50cm長的一段,用電子秤測出了這些鋁箔的質(zhì)量為8.1g,他又從課本上查到鋁的密度為2.7×103kg/m3,請你通過計算說明,賣家對這圈鋁箔的厚度說明符合事實嗎?(已知1米=106微米)

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