【題目】某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),提出了以下幾種猜想:
A.與接觸面積的大小有關(guān);
B.與物體受到的壓力大小有關(guān);
C.與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān);
D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小組同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 接觸面 | 木塊數(shù)目及放置 | 木塊的運(yùn)動(dòng)速度 | 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N |
1 | 木板表面 | 一個(gè)、平放 | v | 1.8 |
2 | 一個(gè)、平放 | 1.5v | 1.8 | |
3 | 一個(gè)、側(cè)放 | v | 1.8 | |
4 | 兩個(gè)、平疊放 | v | 3.6 | |
5 | 毛巾表面 | 一個(gè)、平放 | 1.5v | 2.4 |
6 | 兩個(gè)、平疊放 | v | 4.8 |
(1)由第1、2次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想______是錯(cuò)誤的。
(2)由第1、3次實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體_______。
(3)由第1、4次實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論:_______________________。
(4)除第2、5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外,還有第______、______次實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想D。
【答案】C 接觸面積的大小無(wú)關(guān) 在其他因素相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大 4 6
【解析】
在研究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了物理學(xué)中對(duì)多變量問(wèn)題的研究方法,即當(dāng)研究對(duì)象有多個(gè)變量時(shí),可采用控制自變量個(gè)數(shù)的研究方法.
(1)1和2次實(shí)驗(yàn)相比較,不變量是壓力大小、接觸面的粗糙程度、接觸面積的大小,變量是木塊的運(yùn)動(dòng)速度,因此研究的是摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,摩擦力大小相同說(shuō)明與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤;
(2)1和3次實(shí)驗(yàn)相比較,不變量是壓力大小、接觸面的粗糙程度、木塊的運(yùn)動(dòng)速度,變量是接觸面積的大小,因此研究的是摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系,摩擦力大小相同說(shuō)明與接觸面積大小無(wú)關(guān);
(3)1和4次實(shí)驗(yàn)相比較,不變量是接觸面的粗糙程度、接觸面積的大小、木塊的運(yùn)動(dòng)速度,變量是壓力大小,因此研究的是摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,摩擦力大小不同說(shuō)明與壓力的大小有關(guān);
(4)由(1)和(2)我們知道摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度和接觸面積大小無(wú)關(guān),所以要驗(yàn)證摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),只保證控制壓力的大小相同,接觸面的粗糙程度不同就行,符合這個(gè)要求的有2和5、4和6.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一箱質(zhì)量為5kg的牛奶,放在桌面上,它與桌面的受力受力面積為0.05m2,求:
(1)這箱牛奶對(duì)桌面的壓力多大?
(2)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)多大?
【答案】(1)49N;(2)980Pa。
【解析】
(1)先根據(jù)G=mg求出一箱牛奶的重力,水平桌面上放置的物體,水平面受到的壓力等于重力;(2)已知桌面受到的壓力和受力面積,直接根據(jù)壓強(qiáng)公式即可求出壓強(qiáng)的大小.
(1)F壓=G=mg=5kg×9.8N/kg=49N;(2)p==980Pa.
【題型】計(jì)算題
【結(jié)束】
20
【題目】壓強(qiáng)是表示_____的物理量,它不僅跟_____的大小有關(guān),還跟_____的大小有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將透鏡向_______(上/下)調(diào)整。
(2)若凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),能成倒立、_______的實(shí)像;當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動(dòng)后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向_____(左/右)移。
(3)在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙),要使光屏上還能成清晰的像,可將蠟燭向_____(左/右)移。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將規(guī)格為“6V 3W”的燈L1和規(guī)格為“6V 6W”的燈L2串聯(lián)在電壓為6V的電路中,忽略燈絲電阻變化,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A. L1與L2燈絲電阻之比為1:2 B. L1燈與L2燈實(shí)際功率之比為1:2
C. 兩燈均不能正常發(fā)光,燈L2更亮些 D. 兩燈消耗的總功率為2W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是某同學(xué)“探究電阻R0的功率P0、電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”的電路圖,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在同一坐標(biāo)系中作出a、b兩條圖線如圖乙.根據(jù)圖像可知,電源電壓為___________V,R0=___________Ω,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為___________Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)”時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、電壓表(0﹣3V,0﹣15V)、滑動(dòng)變阻器(50Ω、1.5A)、額定電壓為2.5V的小電燈(正常發(fā)光時(shí)的電阻約為7Ω)、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)小明在實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇________的量程,電壓表應(yīng)選擇________的量程.
(2)他連接的實(shí)物電路如圖所示,請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出該電路圖_____.
(3)閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到________(填選“C”或“D”).
(4)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)為6V,產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的_____填寫序號(hào)).
A.小電燈短路B.小電燈的燈絲斷了C.小電燈的燈座接觸不良
D.電壓表的正負(fù)極接反了E.滑動(dòng)變阻器滑片放在了最小阻值處
(5)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得如下表所示的三組數(shù)據(jù),則小燈泡的額定功率是________W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小偉探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān),電路如圖甲,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R1>R2 .
(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不用水,主要原因是________.
(2)通電一段時(shí)間后,比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù),是為了探究電熱與________的關(guān)系
(3)小偉將裝置改裝(如圖乙,兩燒瓶中的電阻R1相同)測(cè)量煤油的比熱容,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.分別在兩個(gè)相同的燒瓶中加入初溫均為t0 , 質(zhì)量均為m的水和煤油;
b.通電一段時(shí)間后,分別讀出溫度計(jì)的示數(shù)為t水、t煤油 .
c.請(qǐng)用步驟中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示煤油比熱容為c煤油= ________(已知水的比熱容為c水).
d.小偉發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)與課本中煤油的比熱容有偏差.結(jié)合試驗(yàn)裝置圖,分析原因:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是雜技表演獨(dú)輪車在某一時(shí)刻停止在地面的情景,下列分析正確的是( )
A. 人受到的重力與人對(duì)獨(dú)輪車的壓力是一對(duì)相互作用力
B. 人受到的重力與人對(duì)獨(dú)輪車的壓力是一對(duì)平衡力
C. 人對(duì)獨(dú)輪車的壓力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
D. 人受到的重力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】衛(wèi)生間里安裝了照明燈和換氣扇,有時(shí)需要各自獨(dú)立工作,有時(shí)需要它們同時(shí)工作.在下圖所示的電路中,你認(rèn)為符合上述要求的是( )
A. B. C. D.
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