6.氧氣瓶里氧氣的密度是6kg/m3,其物理意義是體積是1m3的氧氣的質量是6kg,質量用了$\frac{2}{3}$后,剩余部分的密度是2 kg/m3;空氣的密度1.29kg/m3=1.29×10-3 g/cm3

分析 (1)單位體積的某種物質的質量,叫做這種物質的密度;
(2)用去了氧氣質量的$\frac{2}{3}$,氧氣還充滿整個氧氣瓶,體積保持不變,根據(jù)密度公式求得剩余氧氣的密度;
(3)1kg/m3=10-3g/cm3

解答 解:
一瓶氧氣的密度為6kg/m3,意義是體積是1m3的氧氣的質量是6kg;
用去了氧氣質量的$\frac{2}{3}$,剩余質量為原來的$\frac{1}{3}$,剩余氧氣的體積保持不變,
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知,氧氣的密度變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{3}$,
則ρ′=$\frac{1}{3}$ρ=$\frac{1}{3}$×6kg/m3=2kg/m3;
因為1kg/m3=10-3g/cm3,所以1.29kg/m3=1.29×10-3g/cm3
故答案為:體積是1m3的氧氣的質量是6kg;2;1.29×10-3

點評 本題考查密度物理意義、公式的應用和單位換算,本題關鍵要知道,氣體沒有固定的體積和狀態(tài),裝入瓶子后,質量變化,體積保持不變.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒定為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”.
(1)請用筆畫線代替導線將圖1未完成的實物電路連接完整.

(2)連接電路時開關應該斷開閉合開關前,滑片P置于B(選填“A”或“B”)端
(3)閉合開關,移動變阻器的滑片P的過程中,觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時,小燈泡仍然不亮,且電壓表無示數(shù),其原因可能是燈泡短路.
(4)排除故障后,閉合開關,移動滑片P至如圖2壓表的示數(shù)為1 V.要使小燈泡正常發(fā)光,滑片P應向A(選填“A”或“B”)端移動.
(5)多次改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,并繪制出如圖3示的圖象.由圖象,小燈泡的額定功率是0.5 W.當燈泡兩端電壓為1.5V時燈泡電阻是15Ω
(6)假如電壓表0~15V量程已損壞,小剛還想測出額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率.利用以上實驗器材,請你將小剛設計的電路圖5在方框內.
(7)按小剛新設計的電路圖調節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)達到2.2V.小燈泡正常發(fā)光.此時電流表的示數(shù)如圖4示為0.3A.則小燈泡的額定功率是1.14W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖是探究二力平衡條件時的實驗情景
(1)裝置中使用定滑輪是利用它能夠改變力的方向的特點.
(2)將系于小卡片(重力忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過改變鉤碼的個數(shù)來探究二力大小的關系.
(3)當小卡片平衡時,將小卡片轉過一個角度,松手后觀察小卡片能否平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究平衡力是否在同一直線.
(4)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在如圖所示情況下,下一步的操作是:用剪刀將紙片剪開.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.完成下面與電和磁有關的知識問題.
(1)由圖1的實驗可知:通電導體周圍有磁場,這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應.
(2)小紅利用電磁鐵設計了一種微機室防盜報警器(如圖2).在微機室房門處安裝開關S,電鈴安在傳達室.當房門被推開時,開關S閉合,電流通過電磁鐵,電磁鐵有(填“有”或“無”)磁性,跟金屬彈性片上的磁鐵相互排斥,電鈴電路接通電鈴報警.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.對公式ρ=$\frac{m}{V}$的認識,下列說法正確的是(  )
A.對同種物質,密度和質量成正比
B.密度與物體的質量、體積無關,與物質種類有關
C.對同種物質,密度和體積成反比
D.不同種類物質,質量和體積的比值一定不同

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,底面積為1m2的圓柱形容器裝滿水,一光束沿AO射向水面,方向保持不變,反射光線在水平光屏EF上形成光斑Q.打開水閥K,水流出,水位下降,光斑在光屏上向右移動,當光斑移動了30cm時,容器中的水已流出150kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖是關于分子動理論的三個實驗:

圖A所示的實驗現(xiàn)象說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動.
圖B所示的實驗現(xiàn)象說明分子間存在引力.
圖C所示的實驗現(xiàn)象說明分子間存在空隙.

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15.我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的密度比木頭大,冬天里,戶外裝有水的水缸常會出現(xiàn)破裂是因為水缸里的水結成冰后,其質量不變,密度變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.用托盤天平稱物體的質量時,如果所用的砝碼已經(jīng)磨損,則稱量的結果將(  )
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