【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離，下列判斷正確的是（ ）

A.杠桿仍能平衡
B.杠桿不能平衡，左端下沉
C.杠桿不能平衡，右端下沉
D.無法判斷

【答案】C
【解析】原來杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時(shí)作用在杠桿上的力分別為物體A、B的重力，其對(duì)應(yīng)的力臂分別為OC、OD，

根據(jù)杠桿的平衡條件可得：mAgOC=mBgOD，由圖知OC＜OD．所以mA＞mB，當(dāng)向支點(diǎn)移動(dòng)相同的距離△L時(shí)，兩邊的力臂都減小△L，此時(shí)左邊的力矩為：mAg（OC-△L）=mAgOC-mAg△L，

右邊的力矩為：mBg（OD-△L）=mBgOD-mBg△L，由于mA＞mB，所以mAg△L＞mBg△L；所以：mAgOC-mAg△L＜mBgOD-mBg△L．

因此杠桿不能平衡，將向懸掛B物體的一端即右端下沉。

故答案為：C。

杠桿是否能平衡，根據(jù)杠桿平衡的條件進(jìn)行判斷即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖所示．他們把細(xì)水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，減慢了水分的蒸發(fā)，其原因是（ ）

A.減少了水在地面的表面積
B.增大了水在地面的表面積
C.加快了地面上方空氣的流動(dòng)
D.提高了地面上水的溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大約兩千四百年前，我國(guó)的學(xué)者墨翟和它的學(xué)生做了世界上第一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn)，解釋了小孔成像的原理．小光同學(xué)將兩個(gè)長(zhǎng)度均為50cm，直徑為5cm的直筒套在一起，做成如圖的儀器（M筒的直徑稍大，可以在N筒上并能前后移動(dòng)）

（1）小孔成的像是倒立的 像．可以用光的 解釋．所成的像與小孔的形狀關(guān)．
（2）若直筒M、N位置不動(dòng)，讓物體遠(yuǎn)離N筒，像距 ， 像的大小（以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向 （變化/不變）；
（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是 ；
（3）從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出：重力方向 ， 建筑工人經(jīng)常使用的 就是該原理的應(yīng)用。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端

（1）輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的不同.這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音 特性的因素.
（2）改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的也不同.這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音 特性的因素.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用的實(shí)驗(yàn)方法是 .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA：OB＝3：1，A端細(xì)線下掛300 N的重物靜止在水平地面上，若使木桿保持水平位置，且重物對(duì)水平地面的壓力為零，在B點(diǎn)要用N的力豎直向下拉。此木桿為（選填“省力”或“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示電路做“探究熔絲熔斷原因”的實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)，燈正常發(fā)光．下列方法能使熔絲熔斷的是( )

A. 用一根導(dǎo)線連接A、B

B. 用一根導(dǎo)線連接B、D

C. 用一根導(dǎo)線連接C、D

D. 用燈泡替代AB間導(dǎo)線接入電路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為直流電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造示意圖．以下相關(guān)的分析中正確的是( )

A. 電動(dòng)機(jī)是利用電流周圍存在磁場(chǎng)的原理工作的

B. 電動(dòng)機(jī)工作過程中，消耗的電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 使線圈連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)下去是靠電磁繼電器來實(shí)現(xiàn)的

D. 同時(shí)改變磁感線方向和電流方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了有關(guān)壓強(qiáng)和浮力的知識(shí)后，小明非常感興趣，他和同學(xué)們利用吸管做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲所示，要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．現(xiàn)有以下四個(gè)動(dòng)作：

a．用手指封住管口； b．將吸管移出水面到空杯上方；
c．將吸管插入水中； d．松開封住管口的手指．
以上四個(gè)動(dòng)作的合理順序是（填字母）．用吸管“取”水主要依靠了的作用．
（2）如圖乙所示，往水平放置的吸管中吹氣，可以看到豎直放置的吸管中的水面（選填“上升”或“下降”）．此現(xiàn)象中涉及的物理原理是流速越大，壓強(qiáng)越.

（3）如圖丙所示，取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端粘上適量橡皮泥并用石蠟封口，制成簡(jiǎn)易密度計(jì)．現(xiàn)使吸管豎直漂浮在不同液體中.

①對(duì)這個(gè)儀器所運(yùn)用的知識(shí)是（）
A．二力平衡的知識(shí) B．分子的動(dòng)理論 C．牛頓第一定律 D．物體的浮沉條件
②三種液體的密度的比較：密度最大的是 ， 最小的是 （選填序號(hào)）.

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