有關(guān)溫度、內(nèi)能和熱量三者關(guān)系的四句話，其中說(shuō)法正確的是

A．物體的溫度升高，內(nèi)能就會(huì)增加       B．物體吸收熱量，溫度就一定升高

C．物體的內(nèi)能增加，一定是吸了熱       D．物體的內(nèi)能增加，溫度就會(huì)升高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“五·四”青年節(jié)那天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)攝影師給我們拍畢業(yè)照，列好隊(duì)后，攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)他重新調(diào)整照相機(jī)的正確方法是
[     ]

A．照相機(jī)向前移，鏡頭向前伸 
B．照相機(jī)向前移，鏡頭向后縮
C．照相機(jī)向后移，鏡頭向前伸 
D．照相機(jī)向后移，鏡頭向后縮


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一質(zhì)量為54g，體積為20cm3的金屬塊，它的密度是多少kg/m3？當(dāng)截去5cm3后，剩下的金屬塊密度又為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用天平和水測(cè)定一個(gè)空玻璃瓶容積的實(shí)驗(yàn)如下：
A．用天平稱量裝滿水的瓶和水的總質(zhì)量為300g；
B．用天平稱量空瓶的質(zhì)量為100g；
C．利用水的密度，求出瓶的容積；
D．調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母，使天平平衡；
E．把天平放在水平桌面上，并且______．
（1）請(qǐng)將步驟E中所缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整，將以上各項(xiàng)的英文字母代號(hào)按實(shí)驗(yàn)的合理順序填寫在橫線上______．

（2）用上面的空玻璃瓶測(cè)量某種液體的密度時(shí)，在玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿該液體，用天平稱得該液體和瓶總質(zhì)量為340g．這種液體的密度是______kg/m3．



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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下圖中的四個(gè)情景中，用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“烤火”能“取暖”，說(shuō)明   ▲   可以改變物體的內(nèi)能；“鉆木”能“取火”，說(shuō)明   ▲   可以改變物體的內(nèi)能.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


工人站在地面上，用定滑輪將270N的物品吊運(yùn)到10m高處，若不計(jì)繩重和摩擦，勻速吊運(yùn)所需的拉力是  ▲  N；若勻速吊運(yùn)時(shí)的實(shí)際拉力是300N，則人所做的有用功是   ▲  J，定滑輪的機(jī)械效率

是    ▲     .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，甲、乙、丙是三個(gè)完全相同的圓柱形容器，現(xiàn)將質(zhì)量相等的酒精、硫酸和鹽水分別裝在這三個(gè)容器中，已知ρ硫酸>ρ鹽水>ρ酒精，圖則這三個(gè)容器中依次分別裝的是(        )

A. 硫酸、鹽水、酒精       B.鹽水、酒精、硫酸 

    C. 酒精、硫酸、鹽水       D. 硫酸、酒精、鹽水   

                      

     

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“我們班的三大高手”！小通同學(xué)是個(gè)“扔紙團(tuán)”高手，如圖（甲），由他出手的紙團(tuán)劃出了一道美妙的弧線準(zhǔn)確的落入了紙簍。紙團(tuán)投出后，紙團(tuán)由于＿＿＿＿＿會(huì)繼續(xù)向前飛行一段距離，從瞄準(zhǔn)到投射再到紙團(tuán)入簍的整個(gè)過(guò)程中，小通同學(xué)對(duì)紙團(tuán)＿＿＿＿（選填“做了功”或“沒有做功”），從紙團(tuán)出手到入簍的過(guò)程中，下列哪一副圖線能正確反應(yīng)動(dòng)能（E動(dòng)）與時(shí)間（t）的關(guān)系＿＿＿＿＿。鄰桌的小康同學(xué)是個(gè)玩“紙飛機(jī)”高手，他用同樣的紙疊成紙飛機(jī)用同樣的力投出后，如滑翔機(jī)一樣飛得“更飄”“更遠(yuǎn)”（如圖），紙飛機(jī)之所以飛得更遠(yuǎn)，是因?yàn)闄C(jī)翼的上表面空氣的流速較大，壓強(qiáng)＿＿＿＿＿（選填“大于”、“小于”或“等于”）下表面受到的壓強(qiáng)，從而形成向上的升力，另外，他在外觀設(shè)計(jì)時(shí)，盡量設(shè)計(jì)成流線型，其目的是為了＿＿＿＿＿。還有一個(gè)小卓同學(xué)是個(gè)“斗橡皮”高手，他盡量的用力將橡皮壓彎，目的是為了使橡皮獲得更多的＿＿＿＿＿，從而使橡皮跳得更高、更遠(yuǎn)，贏得比賽。

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