16．某學(xué)校操場(chǎng)外一幢高樓離跑道起點(diǎn)170m．同學(xué)們?cè)谂懿接?xùn)練時(shí)，由于回聲導(dǎo)致先后聽(tīng)到兩次發(fā)令槍聲．若聲音在空氣中的速度為340m/s，那么聽(tīng)到兩次發(fā)令槍聲的時(shí)間間隔為1秒．

分析 回聲是聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物反射回來(lái)所產(chǎn)生的．故發(fā)令員聽(tīng)到兩次發(fā)令槍聲，第一次是發(fā)令槍產(chǎn)生的聲音直接傳來(lái)的，第二次是發(fā)令槍產(chǎn)生的聲音傳播到高樓處再反射回來(lái)的．

解答 解：第一次的槍聲是直接聽(tīng)到的，第二次的槍聲是聲音傳到高樓處再反射回來(lái)，
故第二次槍聲傳播的路程為170m×2=340m，
因?yàn)関=$\frac{s}{t}$，
所以時(shí)間間隔為t=$\frac{s}{v}$=$\frac{340m}{340m/s}$=1s，即兩次槍聲的時(shí)間間隔為1s．
故答案為：1．

點(diǎn)評(píng) 本題是利用回聲測(cè)距離的應(yīng)用，回聲的計(jì)算要注意路程是一個(gè)來(lái)回，聲音傳播到障礙物再反射回來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”回答下列問(wèn)題：
（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．
（2）通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證當(dāng)液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系．
（3）有同學(xué)猜想：“液體內(nèi)部壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證這一猜想：a、將上述實(shí)驗(yàn)中的水換為鹽水（或其它液體）；
b、測(cè)量并記錄探頭在液面下5cm、10cm、15cm時(shí)壓強(qiáng)計(jì)兩管液面的高度差；
c、比較鹽水（或其它液體）與水在同一深度時(shí)U形管中液面的高度差，得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．探照燈后面的反射鏡是凹面鏡，燈泡應(yīng)放在焦點(diǎn)上．五官科醫(yī)生在檢查患者的耳道和鼻腔時(shí)，常帶一面鏡子，它的作用是使更多光線(xiàn)進(jìn)入耳道和鼻腔．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，用鋼尺做探究聲音的特性實(shí)驗(yàn)，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢．
（1）改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，使每次的振動(dòng)幅度大致相同，改變鋼尺振動(dòng)的快慢．從實(shí)驗(yàn)可觀(guān)察到：鋼尺振動(dòng)越慢時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)就越低；
（2）用手握住鋼尺，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，這說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖是工程時(shí)用液壓汽車(chē)起重機(jī)提起重物的示意圖．C是卷?yè)P(yáng)機(jī)，E為上下可伸縮的支撐桿．工作時(shí)，卷?yè)P(yáng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)使鋼絲繩帶動(dòng)A上升．（滑輪、鋼絲繩的重以及輪與繩的摩擦不計(jì)）
（1）重物G的體積為400dm3，重為1.2×104N，若起初是浸沒(méi)在水中，則重物在水中受到的浮力有多大？
（2）重物被起重機(jī)提出水面后，放置在水平地面上，其與地面的接觸面積為0.4m2，求它對(duì)地面的壓強(qiáng)有多大？
（3）使用時(shí)，A是動(dòng)滑輪，勻速提起重物時(shí)，鋼絲繩上的拉力為多大？
（4）如果以0.4m/s的速度將重物勻速提高2m，則拉力的功率有多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在一次科學(xué)興趣小組的活動(dòng)中，某小組同學(xué)準(zhǔn)備用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、吸盤(pán)、定滑輪、細(xì)線(xiàn)來(lái)測(cè)量木塊（不吸水）的密度．
（1）如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在空氣中的重1.2N．
（2）將滑輪的軸固定在吸盤(pán)的掛鉤上，擠出吸盤(pán)內(nèi)部的空氣，吸盤(pán)在大氣壓的作用下被緊緊壓在燒杯底部，如圖乙所示．在燒杯中倒入適量的水，將木塊放入水中后，用彈簧測(cè)力計(jì)將木塊全部拉入水中，如圖丙所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.8N．（提示：通過(guò)定滑輪拉力的方向改變，大小不變）
（3）如果不計(jì)摩擦和繩重，圖丙所示的木塊受到的浮力為2N．木塊的密度為0.6×103kg/m3．
（4）如果將燒杯中的水換成另一種液體，用彈簧測(cè)力計(jì)將該木塊全部拉入該液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.4N，該液體的密度為0.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．小李同學(xué)暑期在云南騰沖旅游時(shí)，從海拔3780米高的高黎貢山峰帶了個(gè)擰緊蓋子的塑料瓶（如圖（a）所示）下山，當(dāng)晚回到海拔1600米的騰沖縣城時(shí)，發(fā)現(xiàn)隨身攜帶塑料瓶的形狀發(fā)生了變化（如圖（b）所示）．造成這一現(xiàn)象的主要原因是隨著海拔高度的降低，空氣密度增大，大氣壓也隨之增大；而瓶?jī)?nèi)氣體由于密閉，氣壓幾乎不變，因此是大氣壓的增大導(dǎo)致塑料瓶發(fā)生如此變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．速度的兩個(gè)單位的換算關(guān)系正確的是（　�。�
A．1m/s=36km/hB．1m/s=3.6km/hC．3.6m/s=1km/hD．1m/s=0.36km/h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在做研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)回答：
（1）小明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A和B的要求是形狀、大小完全相同，這是為了比較像與物體的大�。�
（2）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀(guān)察．小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭A的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是玻璃板沒(méi)有豎直放置．
（3）用直尺分別測(cè)量蠟燭到像到玻璃板的距離，目的是比較像與物到鏡面的距離的關(guān)系．

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