7、若魚(yú)缸中只有一條小魚(yú)（如圖所示），而眼睛可以從A點(diǎn)可以觀察到兩條，一條魚(yú)的位置變淺，另一條魚(yú)變大．前者是
虛
像（填“實(shí)”或“虛”）；后者是由于魚(yú)缸的
左
側(cè)部分（填“左”或“右”）；等效凸透鏡而形成的
虛
像（填“實(shí)”或“虛）．
分析：根據(jù)光的折射（光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生了偏折）和凸透鏡成像的知識(shí)（物體到凸透鏡的距離小于焦距時(shí)成正立、放大的虛像）來(lái)分析．
解答：解：（1）我們看到的第一條魚(yú)，不是魚(yú)的實(shí)際位置，而是逆著折射光線看到了魚(yú)的虛像，所以虛像比魚(yú)的實(shí)際位置淺一些；
（2）當(dāng)從魚(yú)缸側(cè)面看水中魚(yú)時(shí)，這時(shí)魚(yú)缸的左側(cè)部分相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，由凸透鏡成像的規(guī)律知，魚(yú)在1倍焦距以內(nèi)成正立放大的虛像．
故答案為：虛；左；虛．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查光的折射規(guī)律和凸透鏡成像的規(guī)律，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)．要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖小平家中的一只金魚(yú)缸放在桌子上，小平敲了一下桌子，魚(yú)缸中的金魚(yú)立即受到驚嚇，請(qǐng)你思考：
（1）金魚(yú)接收到聲波的傳播途徑是：
桌子-魚(yú)缸-水
桌子-魚(yú)缸-水
；
（2）若魚(yú)缸中只有一條小魚(yú)，而眼睛可以從A 點(diǎn)可以觀察到兩條，一條魚(yú)的位置變淺，另一條魚(yú)變大．前者是
虛
虛
像（填“實(shí)”或“虛”）；后者是由于魚(yú)缸的
左
左
側(cè)部分（填“左”或“右”）等效凸透鏡而形成的
虛
虛
像（填“實(shí)”或“虛）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明家中有一只金魚(yú)缸，小明敲了一下桌子，魚(yú)缸中的金魚(yú)立即受到驚嚇．
（1）對(duì)魚(yú)接收到聲波的傳播途徑有四種判斷：A．空氣→水→魚(yú)； B．桌子→水→魚(yú)； C．桌子→空氣→水→魚(yú)； D．桌子→魚(yú)缸→水→魚(yú)．其中判斷正確的是
 
（選填字母）．
（2）若魚(yú)缸中只有一條小魚(yú)（如圖所示），而眼睛可以從A 點(diǎn)可以觀察到兩條，一條魚(yú)的位置變淺，另一條魚(yú)變大．前者是
 
像（填“實(shí)”或“虛”）；后者是由于魚(yú)缸的
 
側(cè)部分（填“左”或“右”）等效凸透鏡而形成的
 
像（填“實(shí)”或“虛”）．精英家教網(wǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小平家中有一只金魚(yú)缸，小平敲了一下桌子，魚(yú)缸中的金魚(yú)立即受到驚嚇，請(qǐng)你思考：（1）魚(yú)接收到聲波的傳播途徑是：（  ）
A．空氣……水……B．桌子……水……魚(yú)
C．桌子……空氣……水……魚(yú)D．桌子…魚(yú)缸…水……魚(yú)
（2）若魚(yú)缸中只有一條小魚(yú)（如圖所示），而眼睛可以從A 點(diǎn)可以觀察到兩條，一條魚(yú)的位置變淺，另一條魚(yú)變大。前者是        像（填“實(shí)”或“虛”）；而后者卻是由于魚(yú)缸的右側(cè)部分等效凸透鏡而形成的         像（填“實(shí)”或“虛）

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012年甘肅省涇川二中八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型：填空題

小平家中有一只金魚(yú)缸，小平敲了一下桌子，魚(yú)缸中的金魚(yú)立即受到驚嚇，請(qǐng)你思考：（1）魚(yú)接收到聲波的傳播途徑是：（  ）
空氣……水……                  B、桌子……水……魚(yú)  
C、桌子……空氣……水……魚(yú)        D、桌子…魚(yú)缸…水……魚(yú)          
（2）若魚(yú)缸中只有一條小魚(yú)（如圖所示），而眼睛可以從A 點(diǎn)可以觀察到兩條，一條魚(yú)的位置變淺，另一條魚(yú)變大。前者是        像（填“實(shí)”或“虛”）；而后者卻是由于魚(yú)缸的右側(cè)部分等效凸透鏡而形成的         像（填“實(shí)”或“虛）

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