【題目】實驗小組用長方體木塊（各表面粗糙程度相同）、彈簧測力計、長木板、斜面、兩個質(zhì)量不同的鋼球，進(jìn)行了如圖所示的兩組實驗。

（1）如圖甲所示，把木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊做_____運(yùn)動，讀出彈簧測力計示數(shù)：再把木塊立放在長木板上，重復(fù)上述實驗，讀出彈簧測力計的示數(shù)。

①比較兩次讀數(shù)，可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小_____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；

②實驗中被控制的變量是接觸面的粗糙程度和_____。

（2）如圖乙所示，在探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，用質(zhì)量不同的鋼球在同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下、去撞擊水平面上的木塊，觀察木塊被撞擊的距離。

①該實驗研究的是_____（選填“鋼球”或“木塊”） 動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系；

②比較圖乙兩次實驗可得出結(jié)論，速度一定時，質(zhì)量越大，物體的動能越_____。 由此聯(lián)想到高速公路限速牌上標(biāo)明“120”和“100”字樣，_____（選填“大客車”或“小轎車”） 的限速應(yīng)該是100km/h。

【答案】 勻速直線 無關(guān) 壓力大小 鋼球 越大 大客車

【解析】解：（1）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，故用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計示數(shù)：再把木塊立放在長木板上，重復(fù)上述實驗，讀出彈簧測力計的示數(shù)；

①比較兩次讀數(shù)，可知測力計示數(shù)大小相同，即摩擦力大小相同，可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)；

②根據(jù)控制變量法，實驗中被控制的變量是接觸面的粗糙程度和壓力大�。�

（2）①由題意，用質(zhì)量不同的鋼球在同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下、去撞擊水平面上的木塊，觀察木塊被撞擊的距離，故該實驗研究的是鋼球動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系；

②比較圖乙兩次實驗可得出結(jié)論，因從同一高度由靜止?jié)L下，下滑到水平面時速度一定，質(zhì)量越大，推動木塊運(yùn)動的距離越長，物體的動能越大；

因速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大，克服摩擦力做功的越多，越不容易剎車，因大客車的質(zhì)量更大，故限制的速度要越小，大客車的限速應(yīng)該是100km/h。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關(guān)系”的實驗。

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于___

（2）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時，A的像___（選填“變大”“變小”或“不變”）。

（3）小夢用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，不能觀察到蠟燭A的像，說明所成的像是___（選填“虛”或“實”）像。

（4）如圖乙所示是小夢在白紙上記錄的像與物對應(yīng)的位置，為了得到實驗結(jié)論，接下來小夢應(yīng)該進(jìn)行的操作是___。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）圖1是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖，通過圖中 兩個步驟測出了浮力（選填代號即可）．

（2）小明同學(xué)利用上面實驗中的器材和木塊，進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但實驗過程中有一個步驟與上圖不同，這個步驟是 （選填代號即可）．

（3）在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，班級的“物理小博土”為同學(xué)們做了如圖2所示的一系列實驗．實驗中物體在鹽水中受到的浮力為 ．請你從中選出一些圖，針對某一個因素進(jìn)行探究，并通過分析彈簧測力計的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果：

探究的因素是： ．

選用的圖是： ．（填圖中的序號）．

探究的結(jié)果是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。當(dāng)電流通過線圈時，線圈在磁場中轉(zhuǎn)動從而帶動指針偏轉(zhuǎn)。下列選項與電流表工作原理相同的是（　�。�

A. 動圈式話筒 B. 電鈴

C. 電鉆 D. 電磁起重機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小勇家的脈沖式電能表（imp表示指示燈閃爍的次數(shù)），他家同時使用的用電器總功率不可超過_____W，將電磁爐單獨接入電路10min電能表指示燈閃爍640次，則電磁爐的功率是_____W．月初電能表示數(shù)如圖，若這個月消耗了100度電，則月末電能表的示數(shù)為_____kWh。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，選擇了額定電壓為2.5V的小燈泡，電源電壓保持6V不變，滑動變阻器規(guī)格為“40Ω 1A”，連接電路如圖甲所示。

（1）小紅所連接電路存在一處錯誤，請你在錯誤的導(dǎo)線上面“x”，用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線____。

（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則電路中存在的故障可能是_____（選填“燈泡”或“電壓表”） 斷路。

（3）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電流表的示數(shù)為_____A，小燈泡的功率為_____W。

（4）若使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向_____（選填“左”或“右”）移動至電壓表示數(shù)為_____V。

（5）小紅想要繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”，只將小燈泡換成阻值不同的定值電阻，實驗時控制定值電阻兩端的電壓保持2V不變，則更換的定值電阻的阻值不能大于_____Ω。

（6）老師又拿來一個額定電流為Im的小燈泡，來測量小燈泡的額定功率。設(shè)計了如圖丙所示電路，電源電壓未知、電阻的阻值為R0．請你將實驗步驟補(bǔ)充完整。

①只閉合開關(guān)_____（選填“S1”或“S2”），將滑動變阻器的滑片移至最左端，讀出電壓表V1的示數(shù)為U1；

②只閉合開關(guān)_____（選填“S1”或“S2”），再次調(diào)節(jié)滑片，直到電壓表V2的示數(shù)為_____，此時小燈泡正常發(fā)光，電壓表V1的示數(shù)為U2；

③小燈泡額定功率的表達(dá)式是P額=_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】公元1821年，德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了在一定條件下，由幾個導(dǎo)體串聯(lián)成的閉合電路中會產(chǎn)生電流．能把這種電路叫“熱電偶電路”．小明通過實驗研究熱電偶電路中的電流，他分別把相同材料和不同材料的導(dǎo)體相互連接（D和G為導(dǎo)體的接點，在其中串聯(lián)一個電流表（毫安表，“0”刻度線在最左側(cè)）．實驗過程如圖（a）、（b）、（c）、（d）、（e）所示．請仔細(xì)觀察圖中的操作和實驗現(xiàn)象，歸納得出結(jié)論．

①由圖（a）與（b）與（c）[或（d）、或（e）]可知，在熱電偶電路中．產(chǎn)生電流的條件是：串聯(lián)在閉合電路中的________．

②由圖（c）與（d）與（e）可知，________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為某新型電飯煲，額定電壓為220V．它采用了“聰明火”技術(shù)，智能化地控制不同時間段的烹飪溫度，以得到食物最佳的營養(yǎng)和口感。圖乙為其電路原理圖，R1和R2為電阻不變的電熱絲，S1是自動控制開關(guān)。將電飯煲接入220V電路中，在電飯煲工作的30min內(nèi)，它消耗的電功率隨時間變化的圖象如圖丙所示。求：

（1）0～30min，電飯煲產(chǎn)生的總熱量____。

（2）S和S1均閉合，電路中的總電流____。

（3）電熱絲R2的阻值_____。

（4）當(dāng)用電高峰期，當(dāng)實際電壓為200V時，從開始工作到S1第一次自動斷開，使用該電飯煲的實際電功率為多少_____？（計算結(jié)果取整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同密度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋在兩杯中所處的位置如圖所示，則（ ）

A. 甲杯鹽水的密度較大

B. 雞蛋在兩杯中排開液體的質(zhì)量相等

C. 甲杯底部所受的液體壓力較大

D. 雞蛋在乙杯中受到的浮力較大

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