3．天花板上的一只電燈被一根細繩拉向一側，請在圖中畫出電線及細繩對電燈的拉力的示意圖．

分析 力的示意圖指用一根帶箭頭的線段來表示力．箭頭的方向表示力的方向；線段的起點或終點表示力的作用點．

解答 解：
兩個力都作用在兩線相交處，方向分別沿著線的方向，由此畫出繩和電線的拉力的示意圖如圖所示：

點評 本題考查了力的示意圖的畫法，作力的示意圖時，應先確定力的作用點及力的方向，這是作力的示意圖的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．請分析圖所示的兩種情況下物體A是否受到摩擦力
（1）如圖（a）所示，在拉力F的作用下，物體A向右運動，則物體A是受到摩擦力．
（2）如圖（b）所示，物體A和物體B以相同的速度向右做勻速直線運動，物體A不受到摩擦力．
（3）以上兩種惰況中，物體A若受到摩擦力，請在圖上畫出摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．周末，小華在爸爸的幫助下利用圖示的電能表測量電熱水壺的實際功率，已知電熱水壺的銘牌為“220V 1000W”．
（1）由圖可知，電能表應該在220V的電路中使用，小華家累計用電為958.0kW•h；
（2）在測量電熱水壺的實際功率時，小華首先關掉家里的所有用電器讓電熱水壺單獨工作，接著觀察到電能表的指示燈在3min內(nèi)閃爍80次，則電熱水壺實際功率是1000W，這表明電熱水壺的實際工作電壓等于（選填“大于”“小于”或“等于”）額定電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在圖中，掛在杠桿上的鉤碼重力為0.5牛．如圖a所示，當彈簧測力計豎直向上用力，使杠桿在水平位置靜止時，彈簧測力計的示數(shù)Fa=1牛．如圖b所示，若彈簧測力計斜向上用力，仍使杠桿在水平位置靜止，彈簧測力計的示數(shù)為Fb，則Fa＜Fb（選填“＜”“=”或“＞”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．給你兩個質(zhì)量相同的鉤碼，怎樣才能使下面的杠桿達到平衡呢？請在圖中畫出來．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路．
（1）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加（填“增加”或“減少”），說明電流越大，電磁鐵磁性越強．
（2）由圖示情景可知，甲（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，電源電壓U恒定不變，當開關S閉合時，電流表的示數(shù)為0.4A；當開關S斷開時，電流表的示數(shù)是0.24A，電壓表的示數(shù)為6V，則兩個燈泡的電阻分別為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗．

（1）實驗過程中，彈簧測力計必須（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動．此時，滑動摩擦力的大小等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)．
（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是�。ㄟx填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與壓力有關；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關．（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）
（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結論；滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關．你認為他的結論是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．原因是沒有控制物體間的壓力相同．
（5）小明對實驗裝置進行改動，如圖戊所示，重復實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好．試驗中，小明不一定（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列物理學的研究成果與法拉第有關的是（　　）
A．驗證了電流與電壓，電阻的關系
B．發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場
C．發(fā)現(xiàn)了利用磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律
D．確定了通過導體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時間的關系

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