【題目】【2016·桂林卷】下列物態(tài)變化事例中,屬于汽化的是( )
A.春天冰雪消融 B.清晨樹葉上的露珠
C.燈絲用久了變細 D.路面上的水被太陽曬干
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明為了比較酒精與水蒸發(fā)的快慢,利用身邊的物品設(shè)計了一個小實驗.
(1)在吸管的中間插入一枚大頭針,如圖甲所示,把大頭針的兩端搭在兩個紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡.
(2)在這兩紙杯中分別倒入少許質(zhì)量相等的酒精與水,取兩片相同的紙巾分別浸入酒精與水中;待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后,取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端(如圖乙所示),紙巾攤開的面積必須 (選填“相同”或“不同”),調(diào)節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復平衡.
(3)仔細觀察吸管,如果哪端上翹,就說明哪端的液體蒸發(fā)得更 (選填“快”或“慢”).(忽略紙巾攤開前酒精與水的蒸發(fā)量)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明猜想物體的動能大小可能與物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖所示的實驗,探究影響動能的大小的因素。
第一步:讓質(zhì)量相同的兩個鋼球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。
(1)實驗中是通過比較木塊被撞后____________來判斷鋼球動能的大小。
(2)實驗中鋼球從越高的高度滾下,鋼球碰木塊時的速度越_____(“大”或“小”),木塊被撞得越______(“遠”或“近”),表明鋼球具有的動能越_____(“大”或“小”)。
第二步:讓不同質(zhì)量的兩個鋼球沿同一光滑斜面均從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。
(3)實驗中讓鋼球在同一高度由靜止開始向下運動,目的是使鋼球到達水平面時具有相同的________________,此種方法物理學上稱為____________________。
(4)通過甲、乙的兩組實驗表明,物體的動能大小與它的_____________________有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一長木塊放在粗糙的水平桌面上,小明用水平向右的力拉動木塊,使其向右加速.在長木塊從桌面滑落之前的運動過程中
A.木塊受到的摩擦力變大 B.木塊具有的慣性變小
C.木塊對桌面的壓力不變 D.木塊的機械能減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“東方之星”客船翻沉事件不幸發(fā)生后,警方迅速行動,多部門積極參與搜救。參與搜救的某型號沖鋒舟質(zhì)量為180kg。(g取10N/kg)
(1)求該沖鋒舟受到的重力大。
(2)該沖鋒舟在水平地面時,與地面的接觸面積為2m2,求它對水平地面的壓強;
(3)該沖鋒舟的排水量是1.2t,表示它滿載時排開水的質(zhì)量是1.2×103kg,求該沖鋒舟滿載時受到的浮力大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·大連卷】下列過程中,通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是( )
A、寒冷的冬天,通過搓手來取暖
B、用鐵錘鍛打工作,工件會發(fā)熱
C、做飯時,用爐火對鍋里的水加熱
D、把鐵絲反復彎折,彎折處變熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力。實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤。實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動;卮鹣铝袉栴}:
(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是________。(填選項前的編號)
①木板的質(zhì)量m1,
②滑塊的質(zhì)量m2:
③砝碼的質(zhì)量m3,
④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4。
(2)滑塊的滑動摩擦力表達式為f=_________。
(用已知或測量的物理量符號表示)
(3)該實驗存在一些不足之處,請你寫出其中的一點:_________________________
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