關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，以下說法正確的是（　　）
A、物體不受力的作用時(shí)，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B、做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，一定受到力的作用C、速度大小不變的物體，一定不受力的作用D、只要有力作用在物體上，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小思同學(xué)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下，讓其接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的位置．（　　）
A、小車在平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)說明小車有慣性B、小車最終停下是因?yàn)樾≤嚥皇芰?/span>C、小車在木板上受到的摩擦力最大D、小車運(yùn)動(dòng)的距離不同是因?yàn)樾≤嚨狡矫鏁r(shí)的速度不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

對(duì)如圖中所示的情景，說法正確的是（　�。�
A、
踢出去的足球會(huì)停下來，說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持		B、
跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性		C、
男孩用力推車但沒推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏π∮谲囀艿降淖枇?/span>		D、
蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí)，人動(dòng)能最大，速度最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，受到的力一定是不平衡的B、學(xué)生雙手拉住單杠懸在空中靜止，他對(duì)單杠的拉力和他所受的重力是一對(duì)平衡力C、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其機(jī)械能一定保持不變D、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，如果受到三個(gè)力作用，這三個(gè)力的合力一定為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是（　�。�
A、人用力推車，車未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>B、只給別的物體施加力，而自己不受力的物體是不存在的C、汽車剎車后，速度會(huì)逐漸減小，最后會(huì)停下來，是因?yàn)槠嚲哂袘T性D、書本能靜止在課桌上，是因?yàn)闀臼艿降闹С至Φ扔跁緦?duì)桌面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力、機(jī)械能下列說法不正確的是（　�。�
A、豎直向上拋出的石塊上升到最高點(diǎn)時(shí)處于平衡狀態(tài)B、勻速豎直下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員下落過程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C、靜止在水平桌面上的課本受到的重力和桌子對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力D、速度大的車很難停下來，說明速度越大慣性越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是（　�。�
A、小孩從滑梯上自行下滑，是因?yàn)樗艿綉T性的作用B、人用力推車，車未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>C、小球在空中下落得越來越快，是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D、書本靜止在課桌上，是因?yàn)闀镜闹亓εc書本對(duì)桌面的壓力平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

“懸空的磁環(huán)”實(shí)驗(yàn)中，若所用的磁環(huán)都一樣，中間的塑料管是光滑的．當(dāng)甲、乙兩個(gè)磁環(huán)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，它們之間的距離為h1，如圖所示．再往乙的正上方套入丙磁環(huán)，當(dāng)丙懸空并靜止后，甲、乙之間的距離變?yōu)閔2，乙、丙之間的距離為h3．已知磁環(huán)間的斥力隨它們距離的減小而增大，則h1、h2、h3之間的大小關(guān)系滿足（　�。�
A、h1＞h2 h2＞h3B、h1＞h2 h2＜h3C、h1＜h2 h2=h3D、h1＜h2 h2＜h3

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，物體A靜止水平桌面上，與該物體A所受重力平衡的力是（　　）
A、物體A對(duì)桌面的壓力B、桌面對(duì)物體A的支持力C、物體A對(duì)地球的吸引力D、桌子受到的重力

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