【題目】驗電器：結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔。

作用：________。 原理：________。

【答案】檢驗物體是否帶電同種電荷相互排斥

【解析】

驗電器是根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制作的，是用來檢驗物體是否帶電儀器。

據(jù)課本知識可知，實驗室中常用驗電器來檢驗物體是否帶電。其工作原理是：當(dāng)一部分電荷轉(zhuǎn)移到金屬箔上，兩片金屬箔由于帶同種電荷，相互排斥而張開。

故答案為： (1). 檢驗物體是否帶電 (2). 同種電荷相互排斥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有效應(yīng)，紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使物質(zhì)發(fā)光，遙控器屬于的應(yīng)用.

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【題目】目前人類觀測宇宙的儀器除光學(xué)望遠(yuǎn)鏡外，還有射電望遠(yuǎn)鏡，現(xiàn)在用____能觀測到的最遠(yuǎn)的天體距離我們地球約130億光年。宇宙中擁有上千億個星系，銀河系只是當(dāng)中的一個，一束光穿越銀河系需要____年的時間。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】核潛艇是國家的戰(zhàn)略重器，是維護(hù)國家安全的基石之一．
（1）核能是（選填“可再生”或“不可再生”）能源，核潛艇中的核反應(yīng)堆發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是（選填“可以”或“不可以”）控制的．
（2）核潛艇在水下水平勻速巡航時，突然進(jìn)入密度躍層（海水上層密度大，下層密度小）時，潛艇會突然加速下沉，將給潛艇帶來安全隱患．此時應(yīng)立即將潛艇水艙中的水全部排出，使?jié)撏艿降闹亓?/span>（選填“大于”、“等于”或“小于”）它的浮力．
（3）核潛艇水平勻速行駛過程中，遇到緊急情況，迅速調(diào)整艇身仰角（與水平方向的夾角）至30°開始上浮，上浮過程中潛艇始終以不變的速度沿艇身方向行駛，潛艇的深度計顯示的潛艇在海面下的深度隨時間變化的關(guān)系如圖．潛艇在第30s時受到的海水壓強(qiáng)為Pa（不計潛艇高度，海水密度取1.03×103kg/m3）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若小球在運(yùn)動過程中只受到力F的作用，且運(yùn)動過程中力F始終保持不變，則小球的運(yùn)動軌跡（用虛線表示）不可能的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】關(guān)于電壓，說法正確的是

A. 電壓的國際單位是“安培” B. 并聯(lián)電路中，電壓有時不相同

C. 串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路電壓之和 D. 電路不閉合時電路兩端不會有電壓

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【題目】工廠里的冷卻塔多用水作為冷卻介質(zhì)，其原因是水的大，在質(zhì)量和升高的溫度相同時，水能吸收（選填“較少”或“較多”）的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中屬于液化現(xiàn)象的是（ ）
A.燒開水時壺嘴冒出“白氣”
B.深秋的早晨草上出現(xiàn)霜
C.夏天扇扇子覺得很涼快
D.吃冰棒可以解熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42


（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．
（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 Q乙 ．
（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．

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