分析 (1)改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程,而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程.
(2)一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),叫慣性;
(3)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí),受平衡力的作用.
解答 解:(1)壓縮儲(chǔ)存氣體這一過(guò)程中是通過(guò)做功的方式使氣體內(nèi)能增加的.
(2)一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的慣性.列車(chē)失去動(dòng)力后,由于慣性,仍將繼續(xù)前進(jìn)一段距離后停下來(lái).
(3)用水平推力推停在平直公路上的汽車(chē),沒(méi)能推動(dòng),汽車(chē)處于平衡狀態(tài),受力平衡,因此,這時(shí)推力等于汽車(chē)所受的阻力.
故答案為:做功;慣性;等于.
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)環(huán)保車(chē)這一物理情境,考查了做功改變物體的內(nèi)能、慣性現(xiàn)象,以及平衡狀態(tài)的判斷,有一定綜合性,但難度不大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體操運(yùn)動(dòng)員做單杠表演前抓些氧化鎂粉末在手上搓 | |
B. | 飲料瓶瓶蓋側(cè)面刻有密集的豎條紋 | |
C. | 汽車(chē)輪胎的外表面刻有一些花紋 | |
D. | 氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在教室周?chē)嘀矘?shù) | B. | 監(jiān)考教師之間不要交談 | ||
C. | 學(xué)校周?chē)故┕?/td> | D. | 讓每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪音耳罩 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冬天搓手會(huì)感覺(jué)暖和些 | |
B. | 氣體的擴(kuò)散 | |
C. | 聞到香皂的香味 | |
D. | 兩塊表面干凈的鉛壓緊后會(huì)“粘”在一起 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體不受力就會(huì)靜止下來(lái) | |
B. | 人在跑步時(shí),人對(duì)地面的壓力大于地面對(duì)人的支持力 | |
C. | 交通法規(guī)對(duì)各類(lèi)車(chē)輛限速,是因?yàn)橘|(zhì)量一定時(shí),速度越大,汽車(chē)慣性越大 | |
D. | 靜止在水平桌面上的書(shū)本,所受重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放大法 | B. | 轉(zhuǎn)換法 | C. | 等效替代法 | D. | 控制變量法 |
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