18.某型號的國產(chǎn)航行器外形為圓柱體,長 5m,底面積為 0.5m2.某次它在水下 4000m 進行搜索時,該航行器受到海水產(chǎn)生的壓強為4×107Pa,受到海水的浮力為2.5×104N.(海 水密度為 1×103kg/m3

分析 (1)已知海水的深度和海水的密度,根據(jù)p=ρgh計算航行器受到的壓強;
(2)知道航行器的底面積,又知航行器的長度,故可知航行器體積,根據(jù)阿基米德原理計算出航行器受到的浮力.

解答 解:(1)根據(jù)p=ρgh得,航行器受到海水產(chǎn)生的壓強:
p=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×4000m=4×107Pa;
(2)航行器排開海水的體積:V=V=Sh=0.5m2×5m=2.5m3,
由阿基米德原理可得,航行器受到的浮力為:
F=G海水Vg=1.0×103kg/m3×2.5m3×10N/kg=2.5×104N.
故答案為:4×107;2.5×104

點評 本題考查了壓強和浮力的計算,關(guān)鍵是確定航行器的底面積,但要注意題目最后的要求.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在“探究二力平衡條件”的實驗中,小明將系于硬紙板兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪,并在兩個線端掛上相同的鉤碼.

(1)當(dāng)硬紙板靜止時,發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖甲所示),于是他得出:二力平衡時,兩個力可以不在同一直線上,你認為造成這種情況的原因是硬紙板的重力太大,要得到科學(xué)的結(jié)論,請你給他提出一條改進建議:換用更輕的小卡片.
(2)如圖,乙裝置是改進后探究二力平衡條件的方法,實驗中通過改變鉤碼的質(zhì)量來探究二力大小的關(guān)系;小明發(fā)現(xiàn)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,由此可以得到二力平衡的又一個條件作用在同一物體上.把硬紙板支撐起來,不與桌面接觸的目的是減小摩擦力對實驗的影響.
(3)小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距.你認為形成差距的原因是:測力計未校零.(答出一條即可)

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9.金屬塊掛在彈簧測力計秤鉤上,彈簧測力計示數(shù)為54N;當(dāng)金屬塊有2/5的體積浸入圓柱形容器的水中時,示數(shù)為46N.已知圓柱形容器的底面積為200c㎡,求:
(1)金屬塊受到的浮力 
(2)金屬塊的密度.

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3.用彈簧測力計測出物體在空氣中的重為2.5N,將物體浸沒在水中時,彈簧測力計的示數(shù)變化為2N,則該物體受到的浮力大小為0.5N,將物體浸沒在煤油中,它受到的浮力將變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”)

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10.將物理書水平放在桌面上,關(guān)于書和桌子的受力情況,下列說法正確的是( 。
A.物理書受到的重力與物理書對桌子的壓力是一對平衡力
B.物理書受到的重力與桌子對物理書的支持力是一對平衡力
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D.物理書受重力、桌子的支持力和摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,小倩同學(xué)的質(zhì)量是50kg,她提了質(zhì)量為l0kg的一桶水給樹苗澆水,桶中水深h為20cm,提水時手的受力面積為8cm2,人的雙腳站立時與地面的接觸面積是400cm2 (g取10N/kg)
求:(1)水對桶底的壓強是多大?
(2)提水時手受到的壓強是多大?
(3)小倩提著這桶水在地面上行走時,對地面的壓強是多大?

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8.用一個動滑輪和一個定滑輪將一個重120N的物體勻速提升(不計動滑輪重和摩擦),所用最小拉力為( 。
A.30NB.40NC.60ND.120N

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