如圖6所示，滑輪A相當于一個　 　杠桿；若兩物體所受重力均為20牛且勻速上升1米，不計摩擦和滑輪重力，力的大小是　 　牛，在此過程中，所做的功是　 　焦．


(13) 等臂；                         (14)10；                     (15)20。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


某同學做探究杠桿平衡條件的實驗．

（1）實驗時，為了方便對力臂的測量，該同學先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在  ▲  位置平衡；并通過多次實驗才能總結出杠桿的平衡條件，多次試驗的目的是為了排除實驗的   ▲   ，尋找普遍規(guī)律．

（2）實驗中，在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，如圖所示，測力計的示數(shù)是  ▲  N；如果將測力

計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將  ▲  （變大／不變／變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：


籃球表面的凹凸花紋是通過改變接觸面的粗糙程度來增大    的；如圖所示，小朋友擊籃球時手感到疼痛，是因為物體間  ▲  的；向上拋出的籃球離開手后能繼續(xù)向上運動是因為  ▲   ；而原本向上運動的籃球在重力作用下最終落回地面，重力的作用效果是  ▲   。

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們的家園——地球，是屬于

       A．恒星                      B．行星                       C．衛(wèi)星                      D．彗星

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，均勻圓柱體甲和盛有液體的圓柱形容器乙放置在水平地面上，甲物體高度與乙中液體深度相同，此時甲對地面的壓強大于液體對乙容器底部的壓強．現(xiàn)以相同長度沿水平方向切去部分甲并從乙容器中抽取部分液體，則甲上切去部分的質(zhì)量與乙中抽取部分的液體質(zhì)量的關系是

A．可能等于 B．一定小于

C．可能大于 D．一定大于

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖中添加一根導線，使電鍵閉合后，滑動變阻器的滑片向右移動時，電壓表的讀數(shù)變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中：

（1）如圖14圖中的甲用手按壓強計的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放人酒精中，如圖14圖中的乙所示，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明　 　；這種研究問題的方法叫做是　 　法；如果酒精中同一位置，改變壓強計金屬盒上橡皮膜的方向，U型管內(nèi)水面高度差不變，這說明　 　．


（2）若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過　 　（選填“a. 從U型管內(nèi)向外倒出適量水”或“b. 拆除軟管重新安裝”或“c. 向U型管內(nèi)加適量水”）方法可以進行調(diào)節(jié)．（用字母表示即可）

（3）比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的　 　有關；比較丙、丁實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的　 　有關．


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科目：初中物理 來源： 題型：


用如題圖所示的實驗裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系”。

(1)實驗中通過觀察________________________來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。

(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入_________、_________的同種液體。

(3)為達到實驗目的，選用的兩電阻絲的阻值要________。

(4)實驗結論是_________________________________________________。

(5)該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導體產(chǎn)生的熱量與________的關系。

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科目：初中物理 來源： 題型：


教室內(nèi)有10盞40W的日光燈和4臺80W的電風扇，日光燈與電風扇之間連接方式是        的， 它們正常工作的電壓為       伏，若同時正常工作1小時 消耗          度電能。

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同步練習冊答案