(2012?南京一模)對(duì)如圖所示的幾種簡(jiǎn)單機(jī)械,下列說(shuō)法中,正確的是( 。
分析:(1)力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離,也就是過(guò)支點(diǎn)向力的作用線畫(huà)垂線;
(2)定滑輪的本質(zhì)是等臂杠桿,使用時(shí)既不省力也不費(fèi)力,好處是可以改變力的方向;
(3)動(dòng)滑輪的本質(zhì)是動(dòng)力臂是阻力臂2倍的杠桿,使用時(shí)可以省一半的力,但是費(fèi)距離;
(4)杠桿是在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒.
解答:解:A、動(dòng)力臂是支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離,不是支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離,故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
B、圖乙所示的裝置是定滑輪,不能省力,只能改變力的方向,故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、圖丙所示的是動(dòng)滑輪,其本質(zhì)是動(dòng)力臂是阻力臂2倍的杠桿,故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
D、圖丁所示的開(kāi)瓶蓋的起子是杠桿,并且還是一個(gè)省力杠桿,故該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題注意兩點(diǎn):
(1)力臂的正確畫(huà)法:過(guò)支點(diǎn)向力的作用線畫(huà)垂線,而不是連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn);
(2)滑輪的本質(zhì):定滑輪的本質(zhì)是等臂杠桿,動(dòng)滑輪的本質(zhì)是動(dòng)力臂是阻力臂2倍的杠桿.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012?南京一模)如圖所示是小紅同學(xué)用相同的加熱器給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱時(shí),根據(jù)測(cè)量結(jié)果描繪的圖象,由圖可知(甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容分別為c、c)( 。

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(2012?南京一模)小燈泡L上標(biāo)有“2.5V“字樣,它的電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖甲所示.將小燈泡L 和電阻R.接入圖乙所示的電路中,電源電壓為6V,且保持不變.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),小燈泡L恰好能正常發(fā)光.下列說(shuō)法正確的是( 。

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(2012?南京一模)用天平和量筒測(cè)定牛奶的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①用調(diào)好的托盤天平測(cè)量盛有牛奶的玻璃杯的質(zhì)量,測(cè)得它們的總質(zhì)量為138.0g;
②把玻璃杯中的一部分牛奶倒進(jìn)量筒里,量筒中牛奶的體積如圖(甲)所示;
③把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盤天平上稱量,當(dāng)天平恢復(fù)平衡時(shí),托盤上三個(gè)砝碼的質(zhì)量,游碼的位置如圖(乙)所示.
把步驟①、②、③中測(cè)得數(shù)據(jù)填入下表中求出牛奶的密度.
杯和牛奶的總質(zhì)量 剩余的質(zhì)量 倒出的牛奶質(zhì)量 倒出的牛奶體積 牛奶的密度
138.0g
138.0g
27.5g
27.5g
110.5g
110.5g
100cm3
100cm3
1.105g/cm3
1.105g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?南京一模)小盟想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來(lái)額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開(kāi)始探究.
(1)閉合開(kāi)關(guān),滑片P向
a
a
(選填“a”或“b”)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:
次數(shù) 電壓表讀數(shù)/V 電流表讀數(shù)/A 實(shí)際功率/W 電阻Ω
1 1.6 0.20 0.32 8.00
2 2.5 0.24 0.60 10.42
3 2.8 0.26 0.73 10.77
(2)小盟注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越

(3)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變
電壓
電壓
  表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
(4)小盟在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.”這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是忽略了
溫度
溫度
對(duì)小燈電阻的影響.
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.”你認(rèn)為這種說(shuō)法
正確
正確
(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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