如圖，閉合開關(guān)后，導(dǎo)線ab會(huì)運(yùn)動(dòng)，說明磁場(chǎng)會(huì)對(duì)通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用．我們知道，力是有大小的，這個(gè)作用力的大小與什么因素有關(guān)呢？完成下列問題：

1)猜想：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用力的大小與什么因素有關(guān)？(寫出一條即可)

2)你做出上述猜想的依據(jù)是什么？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，閉合開關(guān)后：把從電壓表的負(fù)接線柱引出的導(dǎo)線頭P分別接在a、b、c、d四點(diǎn)，則電壓表的示數(shù)最小的是線頭P接在（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的電路中A、B、C、D為四個(gè)接線柱，閉合開關(guān)后燈不亮，己經(jīng)確定是由于燈泡開路或短路引起的?在不允許拆開電路的情況下，請(qǐng)你先后用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一根導(dǎo)線三種不同工具分別對(duì)故障進(jìn)行判斷，把方法和判斷結(jié)果填入下表中（每種工具各填寫一種方法）．
工  具 方法（接在何處開關(guān)閉合情況） 現(xiàn)象和結(jié)論
電流表
電壓表
導(dǎo)  線

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明為測(cè)量小燈泡的電阻（電阻約為10Ω），設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．已知電源電壓恒定，準(zhǔn)確值未知，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω  1A”字樣．
（1）圖乙是小明根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖．閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡
不亮
不亮
；經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．請(qǐng)你在實(shí)物圖中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．
（2）小明正確連接電路后，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)很大，那么該電路出現(xiàn)的故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（3）小明排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得三組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的表格．
（4）當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)，燈正常發(fā)光，．通過燈泡的電流如圖丙所示，讀數(shù)為
0.3
0.3
A，燈泡正常發(fā)光的電阻為
8.3
8.3
Ω．
（5）在整理器材時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞，在不改變電路連接的情況下，利用剩下的：導(dǎo)材還能否測(cè)出小燈泡的電阻？（不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響），請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖，簡(jiǎn)單描述實(shí)驗(yàn)步驟，寫出數(shù)學(xué)表達(dá)式．
實(shí)驗(yàn)步驟：
a．把滑片P移到b端，讀出電流表的讀數(shù)I1
b．把滑片P移到a端，讀出電流表的讀數(shù)I2
a．把滑片P移到b端，讀出電流表的讀數(shù)I1
b．把滑片P移到a端，讀出電流表的讀數(shù)I2
；
電路圖：
；
表達(dá)式：
R=
20Ω×I2
I1-I2
R=
20Ω×I2
I1-I2
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行．接導(dǎo)電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)探究的是通電直導(dǎo)線周圍是否存在
 
．
（2）改變導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生
 
，表明
 
．
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，其它條件不變，把小磁針放到導(dǎo)線的上方，閉合開關(guān)后小磁針的偏轉(zhuǎn)方向
 
（選填“改變”或“不改變”）．

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科目：初中物理 來源：2011年物理中考總復(fù)習(xí)專題：智能展示（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，閉合開關(guān)后：把從電壓表的負(fù)接線柱引出的導(dǎo)線頭P分別接在a、b、c、d四點(diǎn)，則電壓表的示數(shù)最小的是線頭P接在（ ）

A．a(chǎn)點(diǎn)
B．b點(diǎn)
C．c點(diǎn)
D．d點(diǎn)

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