【題目】下列估計(jì)的數(shù)據(jù)與實(shí)際相符的是

A. 如皋市夏天的氣壓約為9×105Pa

B. 某中學(xué)生受到的重力為60N

C. 物理課本的重力約2N

D. 中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為500Pa

【答案】C

【解析】

A. 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為1.0×105Pa，地理位置和季節(jié)不同時(shí)，大氣壓強(qiáng)有所變化，但不可能為9×105Pa，故A錯(cuò)誤；

B. 成年人的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右，故B錯(cuò)誤；

C.物理課本的質(zhì)量約0.2kg，重力約為0.2kg2N，故C正確；

D. 中學(xué)生的體重在G=500N左右，雙腳與地面的接觸面積在S=500cm2=0.05m2左右，站立在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為p===1×104Pa，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變，燈L標(biāo)有“6V3W”字樣，不考慮燈絲電阻的變化。當(dāng)甲、乙都是電流表，閉合、斷開(kāi)，此時(shí)，電路消耗的總功率為；當(dāng)甲、乙都是電壓表，、都閉合，此時(shí)，電路消耗的總功率為下列說(shuō)法正確的是　　

A. 電阻R的阻值為

B. 電路的總功率之比：：2

C. 當(dāng)甲、乙都是電壓表，、閉合時(shí)，燈L的實(shí)際功率為

D. 當(dāng)甲、乙都是電流表，閉合、斷開(kāi)時(shí)，兩表示數(shù)之比：：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑 動(dòng)，在木塊前端離開(kāi)桌面至木塊的1/3長(zhǎng)度移出桌面的過(guò)程中，木塊 對(duì)桌面的壓力_____，木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)_________。（均選填“變 大” 、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光伏發(fā)電是利用半導(dǎo)體界面的光生伏特效應(yīng)，而將光能直接轉(zhuǎn)化為電能的一種技術(shù)，其發(fā)電系統(tǒng)主要有太陽(yáng)能電池板，控制器和逆變器三大部分組成，其簡(jiǎn)化電路如圖所示，當(dāng)太陽(yáng)光照射太陽(yáng)能電池板發(fā)電時(shí)，控制信號(hào)將閉合，斷開(kāi)，蓄電池充電，當(dāng)控制信號(hào)將閉合后，向外供電。光伏發(fā)電廣泛應(yīng)用于小型電源，中型供電系統(tǒng)和大型發(fā)電站。

李灣村新建的文化廣場(chǎng)上，有很多以光伏發(fā)電為電源的路燈，若某路燈電源的輸出電壓為20V，電流為，則輸出功率是多大？輸出電路中的電阻是多少___________？

該村還建成了一座扶貧光伏發(fā)電站，總功率為，其一天的發(fā)電量是多少千瓦時(shí)_________？一天的有效光照時(shí)間按8小時(shí)計(jì)算

光伏發(fā)電站發(fā)的電用于灌溉農(nóng)田，可將低處河水抽到高處灌溉渠中，若高低落差為10m，抽水機(jī)的效率為，則每度電可抽取河水多少立方米________ ？g取

根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出一條光伏發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)：科學(xué)合理即可______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在確保電路安全的前提下，在下面甲圖和乙圖中的圓圈內(nèi)，填入合適的電流表和電壓表，閉合開(kāi)關(guān)后，下列說(shuō)法不正確的是

A. 甲圖中L1和L2可能串聯(lián)

B. 甲圖中L1和L2可能并聯(lián)

C. 乙圖中R1和R2可能并聯(lián)

D. 乙圖中R1和R2可能串聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)測(cè)量了物理課本的長(zhǎng)度，得到的測(cè)量記錄分別是25．82cm、25．81cm、25．28cm、25．81cm、25．83cm。則課本的長(zhǎng)度為

A. 25.71cm B. 25.83cm C. 25.81cm D. 25.82cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】排球是義烏市學(xué)業(yè)考試體育測(cè)試的項(xiàng)目之一。如圖是某同學(xué)排球考試時(shí)的場(chǎng)景。下列分析正確的是( )

A. 排球離開(kāi)手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性的作用

B. 在擊打排球過(guò)程中人沒(méi)有對(duì)排球施加力

C. 手擊打排球的力大于排球?qū)κ值淖饔昧?/span>

D. 排球上升到最高點(diǎn)時(shí)受力不平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華用焦距為5cm的凸透鏡，小林用焦距為10cm的凸透鏡，分別采用光具座，進(jìn)一步研究凸透鏡成像的規(guī)律。

（1）如圖所示，兩人用各自的凸透鏡，對(duì)著遠(yuǎn)近不同的物體時(shí)，都看到了放大的像和縮小的像，根據(jù)自己看到的像，他們猜想：凸透鏡所成像的大小可能與___________有關(guān)。

（2）帶著提出的問(wèn)題，他們分別用自己的器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中用四個(gè)點(diǎn)記下了物體的位置，如下圖所示，并把像的特點(diǎn)和大小變化記在相應(yīng)的表格中。

焦距

物體的位置

光屏上像的情況

像的大小

5cm

A

倒立縮小

很小

B

倒立縮小

較小

C

倒立放大

較大

D

倒立放大

很大

焦距

物體的位置

光屏上像的情況

像的大小

10cm

E

倒立縮小

很小

F

倒立縮小

較小

G

倒立放大

較大

H

倒立放大

很大

分析兩人的記錄，可以得到的初步結(jié)論是：在凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物體到凸透鏡的距離越近，所成的像越______。他們通過(guò)比較B點(diǎn)、H點(diǎn)的成像情況發(fā)現(xiàn)，凸透鏡成像的大小可能還與透鏡的_______有關(guān)。

（3）兩人共同分析了A、B、E和F點(diǎn)的成像情況，可得到的結(jié)論是____________。

（4）小華在進(jìn)一步分析了自己的記錄后，認(rèn)為應(yīng)把物體放在距離凸透鏡10cm附近，多觀察幾次成像的情況，才能更好的總結(jié)出成像的規(guī)律，同時(shí)他建議小林也在他自己所選的____點(diǎn)與____點(diǎn)之間再做幾次實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為牢固樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中大量使用了直接利用太陽(yáng)能的熱水器、太陽(yáng)能路燈等節(jié)能環(huán)保設(shè)備。根據(jù)你所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題。

（1）太陽(yáng)能是在太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核發(fā)生_____ (選填“聚變”或“裂變”）時(shí)釋放的能量；

太陽(yáng)能屬于________能源（選填“可再生”、“不可再生”）。

（2）某團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在正在設(shè)想研發(fā)內(nèi)置太陽(yáng)能電池板的新型屋頂瓦片，實(shí)現(xiàn)更好的節(jié)能。這種瓦片是通過(guò)___________（選填“光電轉(zhuǎn)化”、“光熱轉(zhuǎn)化”、“光化轉(zhuǎn)化”）方式直接利用太陽(yáng)能的。

（3）太陽(yáng)能熱水器利用真空熱水管給水加熱，如圖某太陽(yáng)能熱水器接收太陽(yáng)能的面積為3m2,每平方米面積上1h得到太陽(yáng)輻射的能量平均為2.5×106J,該熱水器僅能把接受太陽(yáng)能的42%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，若光照6h可以使熱水器內(nèi)初溫為15℃，質(zhì)量為100kg的水溫度升高到多少℃___________ ？[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

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