【題目】某同學(xué)在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測量未知電阻Rx的阻值，圖中不能實(shí)現(xiàn)測量Rx阻值的電路圖是（ ）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】在沒有電路表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測量未知電阻Rx的阻值，電路的設(shè)計(jì)思路是設(shè)計(jì)成串聯(lián)電路，用電壓表測量電壓，根據(jù)串聯(lián)分壓原理計(jì)算，A選項(xiàng)不論開關(guān)斷開還是閉合，電壓表的示數(shù)均為電源電壓，不能完成測量要求；B選項(xiàng)S斷開時(shí)測量R0兩端電壓，S閉合時(shí)，測量電源電壓，可以完成測量要求；C選項(xiàng)只閉合S1測量R0兩端電壓，只閉合S2，電壓表測量Rx兩端電壓，可以完成測量要求；D選項(xiàng)開關(guān)S撥到1,電壓表測量R0兩端電壓，開關(guān)S撥到2，電壓表測量Rx兩端電壓，可以完成測量要求；答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為巨型運(yùn)載火箭將新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星于2015年3月30日發(fā)射升空，將為國家大戰(zhàn)略“一帶一路”建設(shè)提供支撐．

（1）火箭選用液態(tài)氫做燃料，是因?yàn)闅錃獾?/span>________ 大．

（2）升空后衛(wèi)星與運(yùn)載火箭成功分離前，衛(wèi)星相對于火箭是________ （靜止/運(yùn)動(dòng)）的．

（3）衛(wèi)星在空中繞地球圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的________ （是/不是）平衡力．

（4）目前北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已應(yīng)用于測繪、救災(zāi)等諸多領(lǐng)域，該系統(tǒng)是依靠________ 傳遞信息的，其信號(hào)傳播速度與光速是相同的，光在真空中的傳播速度是 ________ m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰用實(shí)驗(yàn)測量玻璃樣品的密度，操作過程如下：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端_____處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在如圖所示位置，則應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使天平平衡。

（2）把玻璃樣品放在天平的左盤，往右盤加減砝碼，調(diào)節(jié)游碼使天平重新平衡。右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則樣品的質(zhì)量為_____g。

（3）將適量的水倒入量筒內(nèi)，如圖，量筒內(nèi)水的體積為_____mL．用細(xì)線系住玻璃樣品輕輕放入裝水的量筒內(nèi)，如圖，則玻璃樣品的體積為_____cm3．由此可得出玻璃樣品的密度為_____g/cm3。

（4）測得玻璃樣品密度后，小聰又查閱了相關(guān)的資料，得知玻璃在熔化的過程中，要不斷_____（選填“吸收”或“放出”）熱量，沒有固定的熔點(diǎn)，屬于_____（選填“晶體”或“非晶體”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國的雜技藝術(shù)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，是中華民族珍貴的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。如圖所示是關(guān)于雜技表演項(xiàng)目“頂缸”的過程中缸處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，下列說法正確的是

A. 缸受到的重力和演員對缸的支持力是一對平衡力

B. 演員對地面的壓力與地面對演員的支持力是一對平衡力

C. 缸對演員的壓力與演員對缸的支持力是一對平衡力

D. 地面對演員的支持力與演員受到的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼重力相等，杠桿刻度均勻。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿尺置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉（如圖甲所示），這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______（選填：“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿靜止在水平位置平衡，讓它在該位置平衡的主要目的是_________________________。

（2）在實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小主要是為了_________；

A．多次測量取平均值減小誤差

B．獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

C．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，他進(jìn)一步探究杠桿平衡條件，保持阻力和阻力臂不變，在杠桿水平平衡時(shí)，測出多組動(dòng)力F1和動(dòng)力臂L1的數(shù)據(jù)，并繪制了F1與L1的關(guān)系圖象，如圖乙所示。由圖可知，此時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂的關(guān)系是：_________________________。

（4）另一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在杠桿左端掛了一個(gè)重為G1的物體，在杠桿右端不同位置分別掛了重為G2和G3的物體，杠桿仍然在水平位置平衡。請寫出此狀態(tài)下杠桿平衡時(shí)的表達(dá)式：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓U=12V，小燈泡L的額定電壓為6V，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移至中點(diǎn)時(shí)，小燈泡L正常發(fā)光；當(dāng)滑片P移至最右端時(shí)，小燈泡L的實(shí)際功率為2W．不考慮燈泡電阻的變化，下列說法正確的是（ ）

A. 小燈泡正常工作時(shí)的電流為0.5A

B. 滑動(dòng)變阻器最大阻值為8Ω

C. 小燈泡額定功率為4.5W

D. 小燈泡正常工作電阻為16Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校的同學(xué)利用如圖所示的裝置，來探究“影響導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素有哪些”。質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。溫度計(jì)的示數(shù)顯示的是煤油的溫度。實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)________（填“甲”或“乙”）燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升得較快。這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水與酒精是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷膬煞N物質(zhì)．下表列出了它們在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的部分物理特征數(shù)據(jù)，請你參照這些特征分析：讓質(zhì)量及初溫都相等的水和酒精冷卻，待它們放出相等的熱量后再倒在一起混合。下列哪個(gè)判斷是錯(cuò)誤的（　�。�

A. 在混合過程中，熱將從酒精傳遞給水

B. 均勻混合后，混合液的凝固點(diǎn)將比水的凝固點(diǎn)低些

C. 均勻混合后，混合液的密度將比水的密度小些

D. 均勻混合后，混合液的比熱容將比水的比熱容小些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是課本上演示實(shí)驗(yàn)的一段文字說明，通過這段文字，你能總結(jié)出那些結(jié)論．

分子熱運(yùn)動(dòng)

演示

在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，倒扣一個(gè)空瓶子．使兩個(gè)瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開（如圖甲所示）．抽掉玻璃板后，會(huì)發(fā)生什么變化？

二氧化氮的密度比空氣大，它能進(jìn)到上面的瓶子里去嗎？

由實(shí)驗(yàn)可以看到，兩個(gè)瓶子內(nèi)的氣體會(huì)混合在一起，最后顏色變得均勻．像這樣，不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散（diffu﹣sion）．

擴(kuò)散現(xiàn)象也可以發(fā)生在液體之間．在量筒里裝一半清水，用細(xì)管在水的下面注入硫酸銅的水溶液．由于硫酸銅溶液比水的密度大，會(huì)沉在量筒的下部，因此可以看到無色的清水與藍(lán)色硫酸銅溶液之間明顯的界面．靜放幾天，界面就逐漸變得模糊不清了（如圖乙）．

固體之間也能發(fā)生擴(kuò)散，把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約1mm深．結(jié)論：

（1）_____；（2）_____．

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同步練習(xí)冊答案