A. | 甲圖:抽去玻璃隔板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,這是氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象 | |
B. | 乙圖:試管內(nèi)的水沸騰后,軟木塞從試管口飛出時(shí),軟木塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 丙圖:緩慢向上提拉與水面接觸的玻璃板,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大,說(shuō)明分子間存在引力 | |
D. | 丁圖:迅速拉動(dòng)繞在金屬管外的皮繩,橡皮塞從金屬管口飛出,說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能 |
分析 (1)不同的物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散,擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
(2)氣體膨脹時(shí)會(huì)對(duì)外做功,由內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能;
(3)分子間有間隙,存在著相互作用的引力和斥力;
(4)對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能會(huì)增大.
解答 解:A、甲圖:抽去玻璃隔板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,這是氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明了氣體分子的運(yùn)動(dòng),該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、乙圖:試管內(nèi)的水沸騰后,軟木塞從試管口飛出時(shí),是因?yàn)樵嚬軆?nèi)的水蒸氣膨脹做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化成軟木塞的機(jī)械能,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、丙圖:緩慢向上提拉與水面接觸的玻璃板,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大,說(shuō)明分子水分子和玻璃分子間存在引力,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D、丁圖:迅速拉動(dòng)繞在金屬管外的皮繩,橡皮塞從金屬管口飛出,是因?yàn)榻饘俟軆?nèi)的水蒸氣膨脹做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化成橡皮塞的機(jī)械能,該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題中的四個(gè)插圖都來(lái)源于課本,考查了學(xué)生對(duì)課本插圖的觀察和理解能力,要求學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)不要忽略課本插圖,明白每一個(gè)插圖表示的物理意義.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 施力物體相同,力的作用點(diǎn)、方向也相同 | |
B. | 施力物體和力的方向相同,力的作用點(diǎn)不同 | |
C. | 施力物體不同,力的方向和作用點(diǎn)也不同 | |
D. | 力的作用點(diǎn)相同,施力物體和力的方向都不同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大小,方向和作用點(diǎn)都相同 | B. | 大小和方向相同,作用點(diǎn)不同 | ||
C. | 大小相同,方向和作用點(diǎn)都不同 | D. | 作用點(diǎn)和大小相同,方向不同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰繼續(xù)熔化直至全變成水 | B. | 水不斷凝固,直至全部變成冰 | ||
C. | 冰和水的質(zhì)量都無(wú)變化 | D. | 冰繼續(xù)熔化一點(diǎn)讓后就停止 |
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