【題目】如圖是“探究電流的產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關”的電路圖．則下列說法不正確的是（ ）
A.電路采用串聯(lián)，是為了控制電流和通電時間相同
B.該實驗不能探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關系
C.用煤油而不是水，是因為煤油的比熱容較小
D.該實驗是通過比較溫度計升高的溫度來判斷產(chǎn)生熱量多少的

【答案】B
【解析】解：A、實驗采用控制變量法進行研究，電路采用串聯(lián)，是為了控制電流和通電時間相等，故A正確； B、電路中接有滑動變阻器，可以改變電路中的電流，故可以研究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流之間的關系”，故B錯誤；
C、實驗中使用煤油而不使用水的原因是水的比熱容比煤油的比熱容大，相同條件下，溫度計的示數(shù)變化不如使用煤油明顯，故C正確；
D、分析A、B兩瓶中溫度計示數(shù)的變化即升高的溫度，來反應電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少得到結論，故D正確．
故選B．
【考點精析】本題主要考查了焦耳定律內(nèi)容的相關知識點，需要掌握焦耳定律：電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)近期新聞報道，南京街頭出現(xiàn)了一款智能下水管道機器人（如圖甲所示），其上裝有攝像頭和探照燈，能將水管內(nèi)拍射到的影像無線傳輸至路面的接收裝置中（如圖乙所示），以便對管道及時檢測修補．
（1）攝像頭拍射到的影像是通過傳輸?shù)降孛娴模?/span>
（2）機器人最大行駛速度為30cm/s，則要通過一段120m長的管道，至少需要多長時間？
（3）若機器人的質(zhì)量為15kg，車輪和水平管道地面的總接觸面積是40cm2 ， 則它對管道地面的壓強是多少帕？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為4V，燈泡標有“4V 2W”字樣（燈絲電阻不變）．當S1、S2都閉合，且滑動變阻器R2的滑片P在中點時，電流表示數(shù)為0.9A，此時燈泡的功率為Pl ， 當S1、S2都斷開時，燈泡實際消耗的功率為P2 ， 且P2：P1=1：4．求：
（1）燈泡的額定電流；
（2）R2的最大阻值；
（3）R1的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的電飯鍋銘牌上標有“220V 1000W”的字樣．他想知道電飯鍋的加熱效率，于是他在電飯鍋內(nèi)倒入體積為2L、溫度為20℃的水，把這些水加熱到80℃，電飯鍋正常工作了10min，這個過程中：[水的比熱容c水=4.2×103J/（kg℃）]
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）電飯鍋消耗了多少電能？
（3）電飯鍋的加熱效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小峰同學在“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放在桌面上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示．在此實驗中：

(1)用兩段的蠟燭是為了比較像與物_______的關系．

(2)在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭_______（選填“A”或“B”）這一側觀察．

(3)移去蠟燭B，在其原來的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的像是_______（選填“虛”或“實”）像．

【答案】 大小 A 虛

【解析】(1)選用兩段相同的蠟燭是為了比較物像大小關系。(2)眼睛在蠟燭A側觀察，能看到蠟燭A. 蠟燭A的像、代替蠟燭A的蠟燭B. 當移動蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合時，即可確定像的位置。(3)光屏上不能承接到，所以平面鏡成虛像。

【題型】實驗題
【結束】
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【題目】如圖，某興趣小組在空易拉罐底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上塑料薄膜，制作成簡易針孔照相機(如圖A)．

(1)將其水平放置，在左側固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲_______（選填“倒立”或“正立”）的實像；若水平向左移動易拉罐，像的大小將會_______（選填“變大”“變小”或“不變”）．

(2)若將易拉罐做成可左右伸縮的結構(如圖B)，保持圓孔到燈泡距離不變，將薄膜所在處向小孔右方拉伸，拉伸過程中，塑料薄膜上所成的像將_______（選填“變大”“變小”或“不變”）；若只將圓孔改為三角形小孔，則像的形狀_______（選填“改變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國未來的航母將采用自行研制的電磁彈射器，如圖所示．電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接，并處于強磁場中，當彈射車內(nèi)的導體通以強電流時，即可受到強大的推力．實驗中，與電磁彈射器工作原理一致的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖甲所示，紙帶穿過打點計時器（每隔一定時間在紙帶上打下一個點）與一木塊左端相連，木塊在彈簧測力計作用下沿水平桌面（紙面）向右運動時，就能在紙帶上打出一系列的點．圖乙中①和②是打點計時器先后打出的兩條紙帶，與其對應的測力計的示數(shù)分別為F1、F2 ， 測力計對木塊做功的功率分別為P1、P2 ， 則F1F2 ， P1P2（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾種估測中，比較符合實際情況的是（ ）
A.教室的高度大約是7m
B.成年人正常步行的速度約為1.2m/s
C.小明午餐大約吃4kg的米飯
D.濟寧市四月份的平均氣溫約為50℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關．于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件，按要求完成各小題：

（1）如果小瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系，你認為她應該選用表中編號為______的琴弦（只填字母代號）

（2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種研究方法叫做“控制變量法”．如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究，則控制的變量是琴弦的______和______，想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的______的關系

（3）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結論等．你認為小瑋要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：______（只填寫數(shù)字代號）

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