在國(guó)際單位制中，功的單位是

A．千克（kg） B．焦耳（J） C．牛頓（N） D．瓦特（W）

B

解析試題分析：千克是質(zhì)量的國(guó)際單位，焦耳是功的國(guó)際單位，牛頓是力的國(guó)際單位，瓦特是功率的國(guó)際單位，選項(xiàng)B正確，故選B。
考點(diǎn)：物理量及其單位

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖甲是我國(guó)某公路兩旁風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的外景,其中的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成；該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系圖像如圖乙所示。請(qǐng)回答：

（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）風(fēng)力發(fā)電機(jī)利用___________原理把________轉(zhuǎn)化為電能；
（3）由圖乙圖像可知，能使該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組產(chǎn)生電能的風(fēng)速范圍是____________（用圖像中的字母表示）；
（4）下表給出的是在不同風(fēng)速下該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率。請(qǐng)根據(jù)表中信息回答：

平均風(fēng)速（m/s）
2
4
8
16
輸出功率（W）
1.25
10
？
640
 
①當(dāng)風(fēng)速為8m/s時(shí)，該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為_(kāi)_____ W；
②當(dāng)風(fēng)速為16m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“12V 60W”電燈正常工作2s，那么風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電的效率為_(kāi)_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質(zhì)量分別為m、 2m的兩個(gè)物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進(jìn)了相同的距離，則下列結(jié)論正確的是

A．甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功
B．甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功
C．甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功
D．條件不足，無(wú)法確定甲、乙圖中F做的功誰(shuí)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

粗糙水平地面上有一個(gè)重為100N的物體，用20N的水平拉力使其在10s內(nèi)勻速前進(jìn)了10m，在此過(guò)程中（　�。�

A．拉力做的功為200W
B．拉力做功的功率為20W
C．重力做功的功率為100W
D．支持力做功的功率為100W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

以科學(xué)家的名字“焦耳”作為單位的物理量是(   )

A．力 B．電流 C．功率 D．功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在圖中所示的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（    ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在圖的幾種情景中，人對(duì)物體做了功的是(    )

A．踢出去的足球在草地上滾動(dòng)一段距離
B．司機(jī)推汽，紋絲不動(dòng)
C．女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)
D．學(xué)塵背著書(shū)包在路面上勻速前進(jìn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列四位科學(xué)家中，用其名字命名為功的單位的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

如圖所示，重500Ｎ的物體與地面間的摩擦力為144Ｎ，為使物體勻速移動(dòng)6ｍ，必須在繩的自由端加60Ｎ的水平拉力。那么拉力做的有用功是______J，此滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_  ___。

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