15．課堂上老師使用的便攜式擴音機，不僅要起到“擴音”的作用，而且應(yīng)該有較高的“保真度”．從聲學(xué)上講，較高的“保真度”是要求較好地保持原聲的音色．（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）

分析 聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．

解答 解：音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．從聲學(xué)上講，較高的“保真度”是要求較好地保持原聲的音色．
故答案為：音色．

點評 聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法符合安全用電常識的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)首先切斷電源B．雷雨天，人打著傘在高處行走
C．開關(guān)安裝在燈泡和零線之間D．熔絲斷了，可以用鐵絲或銅絲代替

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小陽利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值．他選擇了滿足實驗要求的器材，連接了如圖所示的實驗電路后進行了如下操作：閉合開關(guān)S1和S2，讀出電壓表的示數(shù)為U1；閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，讀出電壓表的示數(shù)為U2．則用U1、U2和R0表示出待測電阻Rx的表達式為（　　）
A．${R_x}=\frac{U_1}{U_2}{R_0}$B．${R_x}=\frac{U_2}{{{U_1}-{U_2}}}{R_0}$
C．${R_x}=\frac{{{U_1}-{U_2}}}{U_2}{R_0}$D．${R_x}=\frac{{{U_1}-{U_2}}}{U_1}{R_0}$

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．某實驗小組在測量液體密度的實驗中，記錄了如下數(shù)據(jù)．根據(jù)數(shù)據(jù)可得液體密度是1×103kg/m3．
實驗次數(shù)1234
液體的體積/cm35.87.916.735.1
液體和容器的總質(zhì)量/g10.712.821.640.4

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，某同學(xué)進行了如下兩個探究：
（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表，分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則所成實像的像距越大（選項：“大”或“小”）．
u/cmnf/cmv/cm

10		122.5
2510
3840
（2）該同學(xué)用若干個發(fā)光二極管組成形成如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm時，在光屏上成的像如圖乙所示，則他選用的是三個透鏡中焦距為5cm的凸透鏡；這一成像原理可應(yīng)用于投影儀．（選填“照相機”、“幻燈機”和“放大鏡”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．北方的冬天，因為使用暖氣，房間很干燥，很多家庭會使用圖4超聲波香薰加濕器．加濕器通過超聲波產(chǎn)生霧氣，能有效地擴散香味，讓人在寬敞的房間充分享受香味的同時也增加了空氣的濕度，點亮加濕器的小燈泡還能作為臺燈照明．則（　　）
A．加濕器利用超聲波傳遞能量B．聞到香味是分子間存在斥力
C．產(chǎn)生的霧氣是水蒸氣D．霧的形成屬于凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．振動頻率是指物體每秒振動的次數(shù)．某款聲波牙刷以懸浮馬達為動力，帶動刷頭以每分鐘30000次高速振動，帶動水流深入牙齒難以觸及的部位，達到清潔目的．人的聽覺范圍為20～20000Hz，則該牙刷振動時發(fā)出的聲音（　　）
A．是超聲波B．是次聲波C．頻率為30000HzD．頻率為500Hz

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．將某音叉振動時發(fā)出的聲音輸入示波器，在示波器上觀察到的波形如圖所示，可見波形豎直方向的最大值在減小，表示發(fā)生變化的物理量是（　�。�
A．響度B．音色C．音調(diào)D．周期

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于物體在平面鏡中所成像的大小的說法中，下列正確的是（　�。�
A．物體離鏡面近，所成的像比較大B．像始終與物的大小相同
C．物體離鏡面遠，所成的像比較大D．像的大小與平面鏡大小有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案