小明學(xué)習(xí)了聲音的知識以后，知道了聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的，于是他做了一個實驗，將一個塑料尺來回振動，但卻聽不到聲音，可能是因為


  1. A.
    塑料尺振動的振幅太小
  2. B.
    塑料尺振動的振幅太大
  3. C.
    塑料尺振動的頻率太小
  4. D.
    塑料尺振動的頻率太大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明是一個音樂愛好者，平時喜歡吹口琴，學(xué)習(xí)了聲音的知識后，他想弄清口琴的發(fā)聲原理，便把自己的口琴拆開，發(fā)現(xiàn)口琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示，在琴芯的氣孔分布著長短厚薄都不同的一排銅片這些銅片在氣流的沖擊下振動發(fā)聲，小明發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調(diào)低，對照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖，填空：
（1）較厚較長的銅片發(fā)聲時要比較薄較短的銅片振動
慢
慢
（ 填“快”或“慢”）
（2）圖中的Ⅰ區(qū)是
低
低
音區(qū)，Ⅱ區(qū)是
中
中
音區(qū)，Ⅲ區(qū)是
高
高
音區(qū)．（填“高”、“中”或“低”）

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科目：初中物理 來源：設(shè)計八年級上物理滬科版 滬科版 題型：013

小明學(xué)習(xí)了聲音的知識以后，知道了聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的，于是他做了一個實驗，將一個塑料尺來回振動，但卻聽不到聲音，可能是因為

[　　]

A．塑料尺振動的振幅太小

B．塑料尺振動的振幅太大

C．塑料尺振動的頻率太小

D．塑料尺振動的頻率太大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明是一個音樂愛好者，平時喜歡吹口琴，學(xué)習(xí)了聲音的知識后，他想弄清口琴的發(fā)聲原理，便把自己的口琴拆開，發(fā)現(xiàn)口琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示，在琴芯的氣孔分布著長短厚薄都不同的一排銅片這些銅片在氣流的沖擊下振動發(fā)聲，小明發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調(diào)低，對照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖，填空：
（1）較厚較長的銅片發(fā)聲時要比較薄較短的銅片振動________（ 填“快”或“慢”）
（2）圖中的Ⅰ區(qū)是________音區(qū)，Ⅱ區(qū)是________音區(qū)，Ⅲ區(qū)是________音區(qū)．（填“高”、“中”或“低”）

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年湖北省襄樊市八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明是一個音樂愛好者，平時喜歡吹口琴，學(xué)習(xí)了聲音的知識后，他想弄清口琴的發(fā)聲原理，便把自己的口琴拆開，發(fā)現(xiàn)口琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示，在琴芯的氣孔分布著長短厚薄都不同的一排銅片這些銅片在氣流的沖擊下振動發(fā)聲，小明發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調(diào)低，對照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖，填空：
（1）較厚較長的銅片發(fā)聲時要比較薄較短的銅片振動    （ 填“快”或“慢”）
（2）圖中的Ⅰ區(qū)是    音區(qū)，Ⅱ區(qū)是    音區(qū)，Ⅲ區(qū)是    音區(qū)．（填“高”、“中”或“低”）

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